【正文】 礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。專題要有代表性，切忌面面俱到。
　　(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。
　　第二輪復習應(yīng)該注意的幾個問題
　　(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應(yīng)這類題型。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點。
　　二、第二輪復習(五月份)
　　第二輪復習的形式
　　如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。
　　(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。
　　(6)實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
　　(5)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。
　　(4)注意氣候?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。
　　(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
　　第一輪復習應(yīng)該注意的幾個問題
　　(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將其分為以下幾個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學總復習教學，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復習計劃。2020初三上學期數(shù)學老師的工作計劃　　初三數(shù)學作為整個初中數(shù)學教學最重要的階段，需要教師和學生高度的重視，那么數(shù)學教師上學期工作計劃該怎么寫呢?下面是小編整理的關(guān)于初三數(shù)學老師的工作計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　老師工作計劃(一)
　　初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。
　　一、第一輪復習
　　第一輪復習的形式
　　第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：
　　(1)過記憶關(guān)。
　　(2)過基本方法關(guān)。
　　(3)過基本技能關(guān)?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
　　(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
　　(8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度。注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。備用練習《中考紅皮書》。
　　(2)專題的劃分要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。
　　(4)注重解題后的反思。
　　(6)專題復習的適當拔高。但要兼顧各種因素把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海。
　　(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，資源共享。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
　　(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。
　　(7)、歸納學生知識的遺漏點。
　　(8)處理好講評與考試的關(guān)系。
　　(9)選準要講的