【正文】 息管理 系統(tǒng) **************\n)。 void QueryInfor(STUDENT stu[],int Max)。 char choice()。 void DispMainMenu()。 int findStudentID(STUDENT stu[],int findID,int Max)。 typedef struct studenter STUDENT。 char Email[10]。 char Adress[15]。 char Sex。 char Name[10]。 在設(shè)計的過程遇到了各種各樣的問題，例如，有的程序會出現(xiàn)各種錯誤，要通過調(diào)試和修 改，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次 課程 設(shè)計，把以前所學(xué)過的知識重新溫故，鞏固了所學(xué)的知識。 七、 課程 設(shè)計總結(jié) 這次 課程 設(shè) 計，我感慨頗多，從理論到實踐，在整整一星期的日子里，我學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容。 （ 5）輸入太多個學(xué)生的信息時，屏幕顯示不能控制為一頁一頁顯示，所以為 了方便起見，不要輸入太多記錄，十七左右為最佳。但不影響輸入結(jié)果。 （ 2）剛開始執(zhí)行輸入函數(shù)，按學(xué)號順序輸入十個學(xué)生的成績 ,輸完后執(zhí)行顯示功能，學(xué)生信息記錄是按學(xué)號的反順序顯示的，所以在輸入信息時只能按學(xué)號反順序輸入，最后就按學(xué)號正常順序輸出了。 } } 2)刪除學(xué)生信息的流程圖 3)截屏 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) c語言 六、遇到的問題和解決方法 （ 1）剛開始編寫程序，對各個函數(shù)的運用不熟練，因此在開始的時候，總是出錯，在看書查看 資料 后，慢慢的好了起來。 break。 if ((i=findStudentNAME(stu,findNAME,Max))!=1) DEL(stu,Max,i)。 scanf(%s,amp。39。39。 break。 if ((i=findStudentID(stu,findID,Max))!=1) DEL(stu,Max,i)。 scanf(%d,amp。39。39。 select=choice()。 printf(************************************************\n)。 printf(\t1按學(xué)號刪除 。 char findNAME[10],select。 本 系統(tǒng) 主要完成對學(xué)生信息各類數(shù)據(jù)的登記，修改，刪除， 查詢 ，分析等各項功能，按功能模塊分 ,擬 分為以下幾個模塊： :數(shù)據(jù)錄入及維護模塊、其他數(shù)據(jù)處理模塊、 :數(shù)據(jù) 查詢 模塊。 ． 系統(tǒng) 流程圖： 功能結(jié)構(gòu)圖： ．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計： 用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和 查詢 ，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。 (6) 瀏覽學(xué)生信息：在屏幕上列出學(xué)生信息文件中的所有內(nèi)容。 (4) 刪除學(xué)生信息：根據(jù)用戶輸入的學(xué)生學(xué)號，在學(xué)生信息文件中查找到該信息并除。 （ 2）創(chuàng)建學(xué)生信息：用戶根據(jù)提示輸 入學(xué)生的學(xué)號、姓名等信息， 系統(tǒng) 將其以文件形式存儲，以便進(jìn)行管理。用戶可根據(jù) 系統(tǒng) 界面的提示信息對學(xué)生的信息進(jìn)行輸入、刪除、修改、 排序等作。另外 “編程 日記 ” 功能可以讓你記錄你的 C 語言 學(xué)習(xí) 歷程， “ 資料 管理” 功能讓你大量的下載 資料 不再難找 。 軟件 集成了高校 C/C++教學(xué)中使用最多的三種編譯器 Visual C++ 、 Turbo C++ 和 Turbo C ，給高校 C/C++ 語言的實驗教學(xué)提供了簡單易用的 軟件 實驗環(huán)境 (軟件 沒有使用日期限制，可以無限期使用）。 開發(fā)工具介紹 名字： C 與 C++程序設(shè)計 學(xué)習(xí) 與實驗 系統(tǒng) 。試設(shè)計一學(xué)生信息管理 系統(tǒng) ，使之能提供以下功能： 系統(tǒng) 以菜單方式工作 學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存） 輸入 學(xué)生信息瀏覽功能 輸出 查詢 、排序功能 算法 按學(xué)號 查詢 按姓名 查詢 學(xué)生信息的刪除與修改（可選項） 程序開發(fā)背景 隨著社會發(fā)展，近年來大學(xué)不斷擴招，大學(xué)生人數(shù)不斷的增加，因此如此龐大的人 如果不進(jìn)行有效的管理就大大的增加了工作人員的工作強度，現(xiàn)在電子 計算機 技術(shù)和 軟件 業(yè)的日趨完善給現(xiàn)代辦公帶來了極大的便利，利用 軟件就很容易的解決了這種問題從而幫助工作人員高效的合理的管理。理解并將其應(yīng)用到實際問題中去。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) c 語言 課程設(shè)計 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) c語言 目 錄 1 一、 課程 設(shè)計的目的與要求 1 二、題目說明 2 程序開發(fā)背景 2 開發(fā)工具介紹 2 三、需求分析 3 四、總體設(shè)計 4 ． 系統(tǒng) 開發(fā)平臺： 4 A. 前端 系統(tǒng) 使用 C 與 C++程序設(shè)計 學(xué)習(xí) 與實驗 系統(tǒng) 中文版設(shè)計； 4 B. .后臺數(shù)據(jù)庫使用 C 與 C++程序設(shè)計 學(xué)習(xí) 與實驗 系統(tǒng) 設(shè)計。 4 ． 系統(tǒng) 流程圖： 4 功能結(jié)構(gòu)圖： 4 ．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計： 6 五、詳細(xì)說明 6 系統(tǒng) 實施 6 六、遇到的問題和解決方法 11 七、 課程 設(shè)計總結(jié) 11 八、參考文獻(xiàn) 12 附錄（源程序代碼） 12 一、 課程 設(shè)計的目的與要求 目的：應(yīng)用所學(xué) C 語言知識完成相對復(fù)雜的任務(wù)，進(jìn)一步鞏固 C語言。 要求：（ 1）整個程序用 C 語言來實現(xiàn) （ 2）利用指針等來實現(xiàn)學(xué)生信息管理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 （ 3） 系統(tǒng) 具有 查詢 、輸入、輸出、修改、排序、刪除、退出基本功能 （ 4） 系統(tǒng) 的各個功能模塊都用函數(shù)的形式來實現(xiàn) （ 5）可以將學(xué)生信息從文件中讀取出來 二、題目說明 學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話， Email 等。本學(xué)生信息管理 系統(tǒng) 就是本著這個目的，幫助老師進(jìn)行有效的管理，減輕工作強度和提高工作效率，使管理更方便快捷。原名 《 Turbo C/C++ for Windows 集成實驗與 學(xué)習(xí) 環(huán)境》，現(xiàn)在已全面支持最新操作 系統(tǒng)VISTA,它是從事一線教學(xué)的大學(xué)教師根據(jù) C/C++ 初學(xué)者的特點，量身定制的一個簡單易用的 C/C++學(xué)習(xí) 與實驗 軟件 。與 軟件 配套的《 C/C++入門教程 (配有同步實驗、流程控制語句動畫演示 )》融入了作者多年的教學(xué)和 學(xué)習(xí) 經(jīng)驗、編程建議、編程感悟等，同時，為了便于 C 語言 學(xué)習(xí) ，加入 C語言 學(xué)習(xí) 指導(dǎo)、入門程序?qū)嵗?、典型源程序、典型的函?shù)算法， 課程 設(shè)計指導(dǎo)、 課程 設(shè)計源程序、 Visual C++ 中英文編譯錯誤信息同步顯示功能 (并配有同步的語法錯誤程序?qū)嵗? Turbo 中英文編譯錯誤信息同步顯示功能、 Turbo C++ 常見編譯錯誤信息、 C語言專業(yè)詞匯的中英文對照、二級 C 語言的真題筆試 試卷 及 答案 與分析和上機模擬試題和詳盡的 答案 與分析等大量的 學(xué)習(xí) 資源。 三、需求分析 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) 作為一個應(yīng)用 軟件 為 學(xué)校 師生提供一個對學(xué)生信息進(jìn)行管理和 查詢 的平臺。 系統(tǒng) 功能需求描述如下： (1) 系統(tǒng) 主菜單：用戶進(jìn)入 系統(tǒng) 主菜單 ,可以按提示進(jìn)行選擇，從而完成不同的任務(wù)。 (3) 增加學(xué)生信息：在已有的學(xué)生信息文件中添加新的學(xué)生信息記錄，并將增加后的文件信息顯示給用戶。 (5) 查詢 學(xué)生信息：可根據(jù)姓名或者學(xué)號進(jìn)行查找，若在學(xué)生信息文件中查找到則在屏幕上列出其內(nèi)容，若沒有找到，給出提示信息。 分工： 負(fù)責(zé)內(nèi)容：刪除學(xué)生信息 負(fù)責(zé)內(nèi)容：輸入學(xué)生信息 負(fù)責(zé)內(nèi)容： 查詢 學(xué)生信息 802 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) c語言 負(fù)責(zé)內(nèi)容：修改學(xué)生信息 負(fù)責(zé)內(nèi)容：給學(xué)生信息排序 四、總體設(shè)計 ． 系統(tǒng) 開發(fā)平臺： A. 前端 系統(tǒng) 使用 C 與 C++程序設(shè)計 學(xué)習(xí) 與實驗 系統(tǒng) 中文版設(shè)計； B. .后臺數(shù)據(jù)庫使用 C 與 C++程序設(shè)計 學(xué)習(xí) 與實驗 系統(tǒng) 設(shè)計。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。 附表： 表 11學(xué)生信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 char Not Null 學(xué)號 char Not Null 姓名 char Not Null 性別 struct Not Null 出生年月 int Not Null 年齡 char Not Null Email char Not Null 地址 char Null 電話 五、詳細(xì)說明 系統(tǒng) 實施 1)刪除學(xué)生信息的函數(shù) Void DelInfor(STUDENT stu[],int Max) /*刪除 */ { int findID,i。 printf(*****************請選擇刪除方式 *****************\n)。 \t2按姓名刪除 \n)。 printf(請選擇 (12):)。 switch (select) { case 39。139。: printf(\n按學(xué)號刪除 \n請輸入學(xué)生的學(xué)號 : )。findID)。 else printf(您輸入的學(xué)號不存在 !\n)。 case 39。239。: printf(\n按姓名刪除 \n請輸入學(xué)生的姓名 : )。findNAME)。 else printf(您輸入的姓名不存在 !\n)。 default : printf(選擇錯誤 !\n)。也沒有一開始出錯的。 （ 3）剛開始行輸入函數(shù)時，在學(xué)號輸“ 0”后，不能一下子退出返回菜單，仍彈出需要輸入的信息。所以在學(xué)號輸“ 0”后，輸入的學(xué)生信息是無效的。 （ 6）在沒有輸入任何信息的情況下，去執(zhí)行其他功能，顯示“沒有任何學(xué)生 資料 ，請先建立鏈表 !” （ 7）在輸入選項時不能輸入字母 ,否則會死循環(huán)，建議不要亂輸字母。通過這次 課程 設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才是真正的知識，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 八、參考文獻(xiàn) ：顧小晶主編 .實用 C語言簡明教程 .中國電力出版社 .2021 ：廖雷主編 .C語言程序設(shè)計 .北京：高等教育出版社， 2021 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) c語言附錄（源程序代碼） include include include include define MAX_NUM 45 struct studenter { int ID。 int Age。 int Birthday。 char TelNum[12]。 }。 void input(STUDENT stu[],int Max,int )。 void DisplayInfor(STUDENT stu[],int Max)。 void DispQueryMenu()。 int InforInput(STUDENT stu[],int )。 void EditInfor(STUDENT stu[],int Max)。 printf(\t1學(xué)生信息錄入 \t2學(xué)生信息修改 \n)。 printf(\t5學(xué)生信息排序 \t0退出 \n)。 printf(請選擇 (05):)。 printf(\t1按學(xué)號 查詢 。 printf(************************************************\n)。 } char choice() { char select。 getch()。 } void DisplayInfor(STUDENT stu[],int Max) /*輸入 */ { int i。 for(i=0。i++) printf(%8d %10s %2d %2s %8d %15s %12s %10s,stu[i].ID,stu[i].Name,stu[i].Age,stu[i].Sex,stu[i].Birthday,stu[i].Adress,stu[i].TelNum,stu[i].Email)。 } void input(STUDENT stu[],int Max,int ) { int i。iMax+。 scanf(%d,amp。 printf(\n\t\t姓名 (10 個字符以內(nèi) ):)。 printf(\n\t\t\t 年齡