試論中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)研究論文教育管理專業(yè)范文提綱職稱大學(xué)本科大專論文社科管理教育-展示頁
2024-12-27 05:55本頁面
【正文】 前 言 5 在社會高速發(fā)展，教育改革如火如荼的今天，班主任這一角色 日趨多元化，班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的引領(lǐng)者、協(xié)調(diào)者和促進者，加強班主任隊伍建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針，把中小學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，全面深化素質(zhì)教育，推進課程改革，提高教育質(zhì)量，具有十分重要的意義。目前中小學(xué)班主任隊伍現(xiàn)狀如何 ?他們正面臨著哪些疑惑和難題，他們有什么希冀和設(shè)想呢？百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要”。 論文作者簽名： 白冰 指導(dǎo)教師簽名： 日 期 ： 2021 年 05 月 日 期： 年 月 論文作者信息： 工作單位： 遼寧省阜新市細河區(qū)六家子小學(xué) 聯(lián)系電話： 013464864148_ 通訊地址： 遼寧省阜新市細河區(qū)六家子小學(xué) 郵 編： 123000 3 東北師范大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育 本科畢業(yè)論文指導(dǎo)成績評定表 評語內(nèi)容： 1. 論文選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標并有一定的意義； 2. 運用中外文獻是否充實、全面、理解是否準確； 3. 研究方法是否得當，數(shù)據(jù)是否可靠； 4. 是否論點明確、論證充分、有自己的觀點并有新意； 5. 結(jié)構(gòu)、語言、圖表等是否符合寫作規(guī)范。 1 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文 試論中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)研究 學(xué)生姓名 ： 白冰 指導(dǎo)教師 ： 馬英武 教授 學(xué)科專業(yè) ： 教育管理專業(yè) 研究方向 ： 教師管理研究 學(xué) 號 ： 05095090614067 學(xué)習(xí)中心： 遼寧省阜新市教師進修學(xué)院奧鵬中心 東北師范大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院 2021 年 05 月 2 注：此頁均需學(xué)生及指導(dǎo)教師本人填寫 獨 創(chuàng) 性 聲 明 本人對本文有以下聲明： 1. 本人所呈交的論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果， 已按相關(guān)要求及時提交論文提綱、初稿，最終形成本文； 2. 在撰寫過程中 主動與導(dǎo)師保持密切聯(lián)系，及時接受 導(dǎo)師的指導(dǎo)； 3. 本文符合相關(guān)格式要求，除 文中特別加以標注的地方外，論文中單篇引用他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果不超過 800 字； 4. 本人本文成稿過程中不存在他人代寫、抄襲或和他人論文雷同的現(xiàn)象； 論文作者簽名： 白冰 日 期： 2021 年 05 月 論文版權(quán)使用授權(quán)書 本論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定，即：東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家
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