20xx小學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-19 23:18本頁(yè)面
【正文】
因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛質(zhì)，讓學(xué)生能夠漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。因此，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。
學(xué)生狀況分析：
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛質(zhì)和自編潛質(zhì)。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)用心地投入感受音樂(lè)、明白音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。知道音有強(qiáng)弱。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分：
讀譜知識(shí)：知道音有高低。按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱。歌唱姿勢(shì)要正確。
本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。小學(xué)2020音樂(lè)教師工作計(jì)劃 下面是關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，不知道如何下手的，參考下列文章，說(shuō)不定能幫到你哦。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
小學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的這天，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說(shuō)我聽(tīng)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問(wèn)題?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。知道音有長(zhǎng)短。
視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不一樣樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不一樣音區(qū)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。因此，在本學(xué)期在教學(xué)中就應(yīng)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。
藝術(shù)性：
我們?cè)诮虒W(xué)中要透過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生的整體狀況預(yù)計(jì)不均衡，狀況參差不齊。使學(xué)生各方面均有提高。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1