人教版語文七上伊索寓言word指導課-展示頁
2024-12-26 22:57本頁面
【正文】 樣變的聰明智慧。 關于《伊索寓言》，喜劇作家阿里斯托芬的一段對白值得大家一讀：“你連伊索寓言都沒讀熟，可見你是多么無知和懶惰。這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結，寓言主要通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系。有各種文字譯本，對歐洲文學中的寓言創(chuàng)作影響很大。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩和散文的形式發(fā)表，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。傳說是奴隸，后憑借聰明才智獲得自由。 ，請學生簡要介紹伊索和《伊索寓言》。 ] 最近我們讀了《伊索寓言》。寓言是用假托的故事來說明一個道理或教訓。 [教學準備 ] 仔細閱讀《伊索寓言》 認真做好讀書筆記。 讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。 《伊索寓言》名著閱讀指導課教案 [教學目標 ] 交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。 總結讀寓言故事的方法。 [教學重點、難點 ] 交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。 [教學過程 ] 一、談話導入 說起寓言，大家一定不陌生吧。 [板書提示
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1