【摘要】人生寓言第一部分:基礎(chǔ)知識1.給下列加點字注音:慷慨()稟告()厄運()落難()心曠神怡()2.《白兔和月亮》的寓意是?!堵潆y的王子》的寓意是。3.“和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請求他撤銷那個慷慨的決定?!边@句話是說人類,總不肯放棄既得利益,這是對人類的
2024-11-28 00:02
【摘要】一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生探究的興趣1、師:英國作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸,一是沒有得到他心愛的東西,二是得到他心愛的東西?!辈恢蠹沂欠褓澩??生1:我不贊同。沒有得到心愛的東西感到不幸情有可緣,但得到了心愛的東西應(yīng)慶幸才對呀。生2:我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師:我和大家也有一樣的疑問??磥恚挷{這句名言真有問題。今天帶著
2024-12-01 09:20
【摘要】《伊索寓言》名著閱讀指導(dǎo)課教案[教學(xué)目標(biāo)]1、交流自己的讀書體會,在交流中豐富自己的知識。2、總結(jié)讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)重點、難點]交流中體會到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)準(zhǔn)備]1、仔細(xì)閱讀《伊索寓言》2、認(rèn)真做
2024-12-26 22:57
【摘要】白兔和月亮落難的王子說課教學(xué)設(shè)計新課標(biāo)要求教材分析教學(xué)過程課程開發(fā)教法學(xué)法一、說教材,達(dá)成新課標(biāo)要求《人生寓言》在七年級語文教材一、二單元都是以人生為主題。但稍有不同,一單元側(cè)重人生感悟,二本單元側(cè)重人生理想和信念。本單元的閱讀教學(xué)與上一單元有延續(xù)性,在理解課文內(nèi)容方
2024-12-08 20:24
【摘要】人生寓言·綜合能力測試題一、下列加粗字注音完全正確的是()A.嬉戲(xī)慧心(huì)慷慨(kǎi)稟告(bǐng)B.落難(nàn)熟悉(shóu)拐杖(guǎi)搶劫(jié)C.金窖(gào)
【摘要】第8課人生寓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并積累“厄運、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。2、在朗讀中加深理解,提高朗讀水平。3、揣摩《白兔和月亮》精美的語言和《落難的王子》奇妙的構(gòu)思。4、學(xué)習(xí)從寓言的關(guān)鍵情節(jié)切入,探究并簡要概括寓意。學(xué)習(xí)重點1、學(xué)習(xí)歸納寓意的方法,深入理解文章內(nèi)涵。2、體會寓意,正確把握人
2024-12-20 01:06
【摘要】《伊索寓言》導(dǎo)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解伊索及《伊索寓言》寓言故事的方法,學(xué)會積累等。情感與態(tài)度使學(xué)生在閱讀寓言故事的過程中深深感受到寓意對人的教化作用,在名著的閱讀中體會深刻的思想精髓,同時學(xué)會用質(zhì)疑的眼光分析故事內(nèi)容。過程與方法注重教師的引導(dǎo),用朗讀法、品讀法、分析法、質(zhì)疑法等品讀作品。
2024-12-21 00:14
【摘要】【上課鈴響,同學(xué)就位,課堂安靜?!筷惱蠋煟海ㄐΓ┙裉爝@堂課,請同學(xué)們繼續(xù)探討錢鐘書的《讀〈伊索寓言〉》,針對課文中的疑難問題,同學(xué)們可以大膽地發(fā)表自己的見解。我們的要求是開放大腦,拓展思維,暢所欲言?!娟惱蠋熮D(zhuǎn)身,在黑板上寫下“開放大腦”、“拓展思維”、“暢所欲言”和“該不該讓現(xiàn)代兒童再讀童話故事、寓言故事?】【陳老師
【摘要】一、導(dǎo)入說到“親情”兩個字,你們會想到什么?這個單元都是安排的課文都是以家庭、親情為主題,(??)我想大多數(shù)人想到的是愛,親情是人世間真摯而美好的感情。在理解和包容中的親情會感動我們,在誤解和沖突中的親情也是真摯而又令人難忘的。今天就讓我們一起走進(jìn)魯迅和他小兄弟的故事里??二、作者簡介(關(guān)于本文的作者魯迅你們知道多少?)1、魯迅,
2024-12-15 09:24
【摘要】《伊索寓言》名著導(dǎo)讀一.激趣引導(dǎo)學(xué)生講述自己讀過的寓言故事,引出《伊索寓言》。2、出示故事,學(xué)生自讀。快速自讀老師出示的幾篇寓言故事,歸納出《伊索寓言》的特點。小蟹與母蟹
2024-12-20 03:54
【摘要】初中語文第一冊《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計備課時間:2021年9月17日備課人:瞿倫蓮一、教學(xué)目的1、有感情的朗讀課文2、培養(yǎng)孩子“重義輕財”的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生的分析人物形象的能力二、教學(xué)重難點1、重點朗讀2、難點從故事中分析人物
【摘要】內(nèi)容:《風(fēng)箏》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人何一谷持有人教學(xué)目標(biāo)從情感角度切入,說說讀讀,初識人物,把握情感基調(diào),讓學(xué)生整體感知全文,從而帶動對全篇的深入研讀和領(lǐng)悟。有些難句除了指導(dǎo)學(xué)生多朗讀,體會作者的思想感情外,還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,培
2024-12-11 02:25
【摘要】《讀〈伊索寓言〉》同步百分測驗一.基礎(chǔ)檢測(25分)1.下列加點詞語讀音無誤的一項是()A.狂吠.(fèi)憐憫.(mǐng)信而好.(hào)古B.淺薄.(bó)吝嗇.(sè)衣.(yì)錦還鄉(xiāng)C.
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《人生寓言》學(xué)案 《人生寓言》學(xué)案 學(xué)習(xí)目的1、正確理解寓言的含義; 2、正確把握對人生的態(tài)度,對待人生的際遇; 3、感受優(yōu)美的語言,模擬文章美的表達(dá)。 才能目的1、...
2025-01-25 01:04
【摘要】教案人教版七年級上冊語文《人生寓言》學(xué)案 八人生寓言(節(jié)選) 【學(xué)習(xí)目的】 1、理解寓言的含義。 2、正確地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。 3、感受優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)精巧的表達(dá)。 【學(xué)習(xí)重點】...
2025-01-25 22:05