北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案練習(xí)三-展示頁(yè)

【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生掌握乘加減的兩步應(yīng)用問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步應(yīng)用問(wèn)題的正確列式。教學(xué)難點(diǎn)兩步應(yīng)用問(wèn)題的正確列式。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

2024-12-23 12:37

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案進(jìn)位加法-展示頁(yè)

【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)到生活中需要進(jìn)位加法計(jì)算。過(guò)程方法：使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算道理和方法，并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡(jiǎn)便。態(tài)度情感：通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-24 23:20

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案混合運(yùn)算-展示頁(yè)

【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握沒有括號(hào)的兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，會(huì)正確地進(jìn)行脫式運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：掌握沒有括號(hào)、含兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算序。教學(xué)難點(diǎn)：正確進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，并直接口算出得數(shù)．2．教師小結(jié)：在沒有括號(hào)的算

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案退位減法-展示頁(yè)

【摘要】退位減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會(huì)到生活中存在許多萬(wàn)以內(nèi)減法的計(jì)算問(wèn)題。2.使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)減法的計(jì)算道理和方法，并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，認(rèn)識(shí)驗(yàn)算的意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺驗(yàn)算的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)連續(xù)退位的減法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1

2024-12-23 12:36

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案多些、少些-展示頁(yè)

【摘要】多些、少些教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：在學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)域擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測(cè)能力。過(guò)程、方法：估測(cè)、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感：通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)方向-展示頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)：：在以前的學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境構(gòu)建出東、南、西、北四個(gè)方向。：用完整的話來(lái)描述周圍事物的方向。：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，空間想象能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用一定的參照物來(lái)識(shí)別土上東、南、西、北四個(gè)不同的方向。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、指南針教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們我們

2024-12-24 23:20

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案實(shí)踐活動(dòng)二-展示頁(yè)

【摘要】實(shí)踐活動(dòng)（二）教學(xué)目標(biāo)：：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題，使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。：在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：。。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-25 19:44

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克與克的認(rèn)識(shí)3-展示頁(yè)

【摘要】千克與克的認(rèn)識(shí)學(xué)情分析：學(xué)生大部分對(duì)于千克與克的認(rèn)識(shí)屬于有模糊意識(shí)。對(duì)于物體的重量概念比較模糊。而對(duì)于其含義基本沒有概念。學(xué)生對(duì)這方面認(rèn)識(shí)幾乎沒有。設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)于是生活實(shí)際中物品的重量稱量，使學(xué)生對(duì)于千克與可有初步的概念。并感受兩個(gè)重量單位的實(shí)際重量，進(jìn)而能夠估測(cè)出身邊物品的重量。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義，

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案空間與圖形第一課時(shí)對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一，它廣泛地存在于我們的日常生活中，從小讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象，感受對(duì)稱圖形的美，理解對(duì)稱圖形的性質(zhì)，并利用對(duì)稱性質(zhì)畫出美麗的圖形的解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)?！秾?duì)稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，僅限于軸對(duì)稱圖形。課程標(biāo)

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案方向與位置-展示頁(yè)

【摘要】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向，并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過(guò)程與方法：觀察、思考、交流合作，篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。教學(xué)重

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案實(shí)際問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：：會(huì)用兩步計(jì)算解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，是學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法，體會(huì)解答方法的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：為什么加小括號(hào)

2024-12-23 12:37

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理，在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化，能夠選擇合適的計(jì)算方法，并會(huì)簡(jiǎn)單的估算，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識(shí)以及估算的意識(shí)。3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)練

2024-12-23 12:37

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)除法-展示頁(yè)

【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及口算能力。2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、比較、概括等活動(dòng)，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)一定要比除數(shù)

2024-12-24 23:21

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問(wèn)題”，會(huì)用分析法解決問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問(wèn)題”，掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問(wèn)

2024-12-24 23:20

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案混合運(yùn)算2-展示頁(yè)

【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)要求：：通過(guò)生活問(wèn)題與計(jì)算的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級(jí)的兩步式題的運(yùn)算順序。：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合情境理解運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解含兩級(jí)運(yùn)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題。

2024-12-24 23:21

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