北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 對(duì)稱(chēng) 3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 看誰(shuí)和老師心有靈 黑 板：美。 板題：對(duì)稱(chēng) 什么樣的是對(duì)稱(chēng)？ 板書(shū)：兩邊一樣 小結(jié)：通過(guò)看可以初步判斷對(duì)稱(chēng)。 追問(wèn)：你怎么知道蝴蝶的兩邊是大小相同的？看的不準(zhǔn)確 ，你能想個(gè)辦法驗(yàn)證一下嗎？ 導(dǎo)折，追問(wèn)：怎么折，隨便折嗎？找一名同學(xué)來(lái)演示對(duì)折。對(duì)折后，兩邊完全重合，說(shuō)明他是對(duì)稱(chēng)的，如果不能重合，說(shuō)明他不是對(duì)稱(chēng)的。 折紙：怎么驗(yàn)證？找人來(lái)說(shuō)過(guò)程。 欣賞一組圖片，讓學(xué)生感受對(duì)稱(chēng)的美。 ： 師：剛才我們看來(lái)那么多的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，看來(lái)，對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，找一找，生活中你見(jiàn)到什么是對(duì)稱(chēng)的？ 評(píng)：你們真是細(xì)心的孩子，找到了這么多的對(duì)稱(chēng)
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