【摘要】實際問題教學(xué)目標(biāo)1.在解決實際問題的過程中,會用兩步計算解答連續(xù)比多比少的實際問題。2.在學(xué)習(xí)過程中,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學(xué)重點掌握解決兩步實際問題的解題思路和方法。教學(xué)難點找準(zhǔn)哪兩個條件有直接關(guān)系。教學(xué)過程一、補充條件或提問題(投影)1.
2024-12-23 12:37
【摘要】實際問題教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生能正確分析解答連續(xù)比多(少)的實際問題。2.提高學(xué)生分析解答實際問題的能力。3.教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點分析數(shù)量關(guān)系,正確解答。教學(xué)過程一、基本練習(xí):1.口算:(投影)870-500=340+60=
2024-12-25 19:44
【摘要】兩步運算的實際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力:使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題,鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實際問題的能力。過程、方法:培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
2024-12-24 23:21
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)下冊混和運算和實際問題教學(xué)目標(biāo)?:會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。?:在解決實際問題的過程中,是學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。?、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。25頁,看了13頁,還剩多少頁沒看?2.二2班男生有2
2024-11-23 00:11
【摘要】混合運算教學(xué)目標(biāo):,算式里有括號先算括號里邊的,正確計算兩步式題。,提高計算能力。,不斷地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,書寫工整、規(guī)范的好習(xí)慣。教學(xué)重點:混合運算的運算順序,有括號先做括號里面的。教學(xué)難點:理解括號起著改變運算順序的作用。教具和學(xué)具:口算卡片,投影儀,投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
【摘要】混合運算教學(xué)目的:使學(xué)生初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序,會正確地進行脫式運算。教學(xué)重點:掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算序。教學(xué)難點:正確進行計算。教具準(zhǔn)備:投影儀、投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí),并直接口算出得數(shù).2.教師小結(jié):在沒有括號的算
【摘要】認(rèn)識方向教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:使學(xué)生學(xué)會表達(dá)同一橫軸(或縱軸)上兩個物體間的方向,體會方向的相對性。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起或利用指南針,確定
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學(xué)會抓主要特點對物體進行觀察。、態(tài)度與價值觀:學(xué)會分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點總結(jié)成口訣。教學(xué)重難點:難點:觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結(jié)歸納成口訣。從左面看
【摘要】實際問題體現(xiàn)課標(biāo)思想:,感受數(shù)的意義。,能靈活運用不同的方法解決生活的簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力以及用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。教學(xué)目標(biāo):、先除后乘(或再除)與先乘后除等一些簡單的實際問題。,用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識,即“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)?!苯虒W(xué)重點:用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。難
2024-12-23 13:20
【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.探索有余數(shù)除法的試商方法,積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗,并進一步體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。2.運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識,聯(lián)系實際解決簡單的問題,體驗成功的喜悅。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點積累有余數(shù)除
【摘要】混合運算教學(xué)要求::通過生活問題與計算的有機結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級的兩步式題的運算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點。教學(xué)重點:結(jié)合情境理解運算順序。教學(xué)難點:理解含兩級運算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實際問題”,會用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點會用分析法解決“乘加減的實際問
2024-12-24 23:20
【摘要】連加教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會到生活中需要連加計算,能用多種方法計算并最優(yōu)化。2.使學(xué)生掌握連加的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點如何筆算連加。(連加的不同方法)教學(xué)難點哪一位上的數(shù)相加滿20,就向前一位進“2”。
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生掌握兩步混合式題的計算順序,能夠正確進行計算,能夠運用所學(xué)知識靈活解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和概括能力。2.獨立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點掌握兩步式題的運算順序,正確進行計算。教學(xué)難點靈活運用多種方法解決問題。教學(xué)過程
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):,建立形象的感性認(rèn)識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價值?!叭f”,單位進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系。(中間、末尾沒有零),知道數(shù)的組成。、難點:認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”,會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、計數(shù)器教學(xué)過程:一、講授新知(一)教學(xué)例4