【摘要】認識方向教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:使學(xué)生學(xué)會表達同一橫軸(或縱軸)上兩個物體間的方向,體會方向的相對性。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽從東方升起或利用指南針,確定
2025-01-02 19:44
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學(xué)會抓主要特點對物體進行觀察。、態(tài)度與價值觀:學(xué)會分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點總結(jié)成口訣。教學(xué)重難點:難點:觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結(jié)歸納成口訣。從左面看
【摘要】實際問題體現(xiàn)課標(biāo)思想:,感受數(shù)的意義。,能靈活運用不同的方法解決生活的簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力以及用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。教學(xué)目標(biāo):、先除后乘(或再除)與先乘后除等一些簡單的實際問題。,用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識,即“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)?!苯虒W(xué)重點:用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。難
2024-12-31 13:20
【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.探索有余數(shù)除法的試商方法,積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗,并進一步體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。2.運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識,聯(lián)系實際解決簡單的問題,體驗成功的喜悅。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點積累有余數(shù)除
2024-12-31 12:37
【摘要】混合運算教學(xué)要求::通過生活問題與計算的有機結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級的兩步式題的運算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點。教學(xué)重點:結(jié)合情境理解運算順序。教學(xué)難點:理解含兩級運算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
2025-01-01 23:21
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實際問題”,會用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點會用分析法解決“乘加減的實際問
2025-01-01 23:20
【摘要】連加教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會到生活中需要連加計算,能用多種方法計算并最優(yōu)化。2.使學(xué)生掌握連加的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點如何筆算連加。(連加的不同方法)教學(xué)難點哪一位上的數(shù)相加滿20,就向前一位進“2”。
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生掌握兩步混合式題的計算順序,能夠正確進行計算,能夠運用所學(xué)知識靈活解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和概括能力。2.獨立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點掌握兩步式題的運算順序,正確進行計算。教學(xué)難點靈活運用多種方法解決問題。教學(xué)過程
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認識教學(xué)目標(biāo):,建立形象的感性認識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價值?!叭f”,單位進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系。(中間、末尾沒有零),知道數(shù)的組成。、難點:認識新的計數(shù)單位“萬”,會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、計數(shù)器教學(xué)過程:一、講授新知(一)教學(xué)例4
【摘要】時、分、秒的認識教學(xué)目標(biāo)::初步建立小時、分的時間觀念;認識時間單位小時、分,知道1小時=60分。:學(xué)會看鐘面表示的時刻,并會正確書寫時間。:養(yǎng)成珍惜時間和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:實物鐘、模型鐘、課件、實物投影等教學(xué)過程:一、引入:猜謎語:看看說的是什么?“小小圓圓運動場,三個選手比賽忙,跑的路程有長短,起
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生掌握乘加減的兩步應(yīng)用問題,提高學(xué)生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點掌握兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)難點兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)舊知識:
【摘要】進位加法教學(xué)目標(biāo)知識能力:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生體會到生活中需要進位加法計算。過程方法:使學(xué)生掌握進位加法的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進行連加比較簡便。態(tài)度情感:通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的計算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生獨立總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的進位加法的計算方法。教學(xué)難點
【摘要】退位減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會到生活中存在許多萬以內(nèi)減法的計算問題。2.使學(xué)生掌握萬以內(nèi)減法的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,認識驗算的意義,培養(yǎng)學(xué)生自覺驗算的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點學(xué)習(xí)減法的筆算方法。教學(xué)難點連續(xù)退位的減法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1
2024-12-31 12:36
【摘要】多些、少些教學(xué)目標(biāo)知識、能力:在學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識,把數(shù)域擴展到萬以內(nèi),通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測能力。過程、方法:估測、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感:通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,激勵他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點學(xué)習(xí)
【摘要】認識方向教學(xué)目標(biāo)::在以前的學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境構(gòu)建出東、南、西、北四個方向。:用完整的話來描述周圍事物的方向。:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,空間想象能力和解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點:學(xué)會利用一定的參照物來識別土上東、南、西、北四個不同的方向。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、指南針教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們我們