【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生掌握兩步混合式題的計(jì)算順序,能夠正確進(jìn)行計(jì)算,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和概括能力。2.獨(dú)立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步式題的運(yùn)算順序,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程
2024-12-23 12:37
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,建立形象的感性認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價(jià)值?!叭f(wàn)”,單位進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。(中間、末尾沒(méi)有零),知道數(shù)的組成。、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,會(huì)數(shù)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程:一、講授新知(一)教學(xué)例4
2024-12-24 23:21
【摘要】時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)::初步建立小時(shí)、分的時(shí)間觀念;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分,知道1小時(shí)=60分。:學(xué)會(huì)看鐘面表示的時(shí)刻,并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)時(shí)間。:養(yǎng)成珍惜時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物鐘、模型鐘、課件、實(shí)物投影等教學(xué)過(guò)程:一、引入:猜謎語(yǔ):看看說(shuō)的是什么?“小小圓圓運(yùn)動(dòng)場(chǎng),三個(gè)選手比賽忙,跑的路程有長(zhǎng)短,起
2024-12-25 19:44
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生掌握乘加減的兩步應(yīng)用問(wèn)題,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步應(yīng)用問(wèn)題的正確列式。教學(xué)難點(diǎn)兩步應(yīng)用問(wèn)題的正確列式。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)舊知識(shí):
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)到生活中需要進(jìn)位加法計(jì)算。過(guò)程方法:使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡(jiǎn)便。態(tài)度情感:通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-24 23:20
【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目的:使學(xué)生初步掌握沒(méi)有括號(hào)的兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,會(huì)正確地進(jìn)行脫式運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):掌握沒(méi)有括號(hào)、含兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算序。教學(xué)難點(diǎn):正確進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備:投影儀、投影片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí),并直接口算出得數(shù).2.教師小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算
【摘要】退位減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會(huì)到生活中存在許多萬(wàn)以內(nèi)減法的計(jì)算問(wèn)題。2.使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)減法的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,認(rèn)識(shí)驗(yàn)算的意義,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)連續(xù)退位的減法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1
2024-12-23 12:36
【摘要】多些、少些教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:在學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“多些、少些”的數(shù)學(xué)知識(shí),把數(shù)域擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi),通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理與估測(cè)能力。過(guò)程、方法:估測(cè)、猜想、分析比較、邏輯推理。態(tài)度、情感:通過(guò)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
【摘要】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)::在以前的學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境構(gòu)建出東、南、西、北四個(gè)方向。:用完整的話來(lái)描述周?chē)挛锏姆较?。:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,空間想象能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)利用一定的參照物來(lái)識(shí)別土上東、南、西、北四個(gè)不同的方向。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、指南針教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們我們
【摘要】實(shí)踐活動(dòng)(二)教學(xué)目標(biāo)::引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng),了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題,使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。:在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】混合運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題第一課時(shí)混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:例1、練一練教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,使學(xué)生初步掌握在兩級(jí)混合運(yùn)算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號(hào)里面的”運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。:結(jié)合生活情景,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡(jiǎn)單的用兩步解答的實(shí)際應(yīng)用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會(huì)分步列式解答。、態(tài)度和價(jià)值觀:培
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案空間與圖形第一課時(shí)對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一,它廣泛地存在于我們的日常生活中,從小讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象,感受對(duì)稱圖形的美,理解對(duì)稱圖形的性質(zhì),并利用對(duì)稱性質(zhì)畫(huà)出美麗的圖形的解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)?!秾?duì)稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,僅限于軸對(duì)稱圖形。課程標(biāo)
【摘要】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過(guò)程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。教學(xué)重
【摘要】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)::會(huì)用兩步計(jì)算解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。:在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,是學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,體會(huì)解答方法的多樣性。教學(xué)難點(diǎn):為什么加小括號(hào)
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理,在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的計(jì)算方法,并會(huì)簡(jiǎn)單的估算,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識(shí)以及估算的意識(shí)。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)練