20xx【年秋季新人教版部編本四年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排】人教版四年級(jí)語文下冊(cè)-展示頁
2024-11-19 06:11本頁面
【正文】 說明的方法，舉例子的說明方法。
第二單元：思考提問 了解科學(xué)技術(shù)為我們帶來的奇跡，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感，暢想科技的發(fā)展。
。如：《觀潮》中潮來之時(shí)抓住形與聲的漸進(jìn)與動(dòng)態(tài)變化，體會(huì)壯觀的景象。通過梳理文章順序把握文意的方法。
四、單元梳理及教學(xué)建議 第一單元：自然奇觀 （感受大自然的“奇”：壯觀、壯麗、奇異、奇麗） 1．理解課文所描寫的景觀的特點(diǎn)，讀中感悟作者的生動(dòng)描寫，體會(huì)作者熱愛自然、感嘆自然的思想感情。
（4）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。
（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。
（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
口語交際。
（11）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
（9）繼續(xù)培養(yǎng)勤，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
（7）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。
（5）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。
（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
（2）能按筆順正確書寫，默寫生字250個(gè)。
三、教學(xué)目標(biāo) 識(shí)字寫字、漢語拼音及學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。全冊(cè)保留了原教材15篇課文，新選和從其他冊(cè)調(diào)整了12篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、適合教學(xué)的課文，其中《走月亮》《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》《梅蘭芳蓄須》《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》等課文及古詩詞等是新選入的課文。本冊(cè)共編有27課。
二、教材分析： 新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)教材是從2020年秋正式試行，本冊(cè)教材分組編排?！?020年秋季新人教版部編本四年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排】 2020人教版四年級(jí)語文下冊(cè)
2020年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： ，其中男同學(xué)XX人，女同學(xué)XX人。本班存在一定的問題：比如成績方面，班集學(xué)生成績普遍較差；尖子生鳳毛麟角；在紀(jì)律方面，個(gè)別學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；學(xué)困生德困生占了班級(jí)的二分之一以上，作文寫作較差；思維不靈活；不愛懂腦筋思考分析問題；多數(shù)學(xué)生膽子較小，不愛回
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