20xx[秋新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃及教學進度安排]人教版語文五年級上冊-展示頁
2024-11-19 05:57本頁面
【正文】 年級上冊語文教學工作計劃 一、指導思想 確立“以人為本”的教育理念。以“提高自我”為關鍵，學習先進的教育教學理念并轉化為實際教學行動。注重語文知識和能力訓練相結合，把素質教育放在首位，聯系學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，并且落實到實際的教學工作上。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。經過四年的學習，學生已經基本養(yǎng)成了較好的行為習慣和學習習慣，整個班級形成了較濃的學習氛圍。孩子們活潑聰明，思維活躍，接受能力強。在閱讀方面，孩子們能試著通過自己的朗讀來表達文本所蘊涵的情感，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學會了默讀；喜愛閱讀課外讀物；閱讀品質體現出深入閱讀、靜心思考的習慣還沒有培養(yǎng)起來，往往停留在對文章情節(jié)的關注，而不能聯系上下文有意識地緊扣文章主旨進行思考，“從文中找答案”的習慣還不夠。回答問題時表達的規(guī)范和完整還需要繼續(xù)練習。口語交際方面，大多數孩子表達清楚，有條理。鼓勵更多的孩子樂于開口表述自己。但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力和自我管理能力。
三、教材分析 （一）教材結構 部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。其中，第五單元安排了一個 “習作例文”，便沒再安排語文園地。主要表現在以下方面： 。
，又增加了富有時代感的新課文。
，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。
四、教學目標 （一）學習習慣?！ ? 繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣?！ ? 繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣，培養(yǎng)預習課文的習慣?！ ±^續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習慣。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。 準確認讀200個生字?！ ? 能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！ ? 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡
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