【正文】 （）歌頌（）遼闊（）清晰（）迎候（）盼望（）慶祝（）凝望（）繁榮（）致謝（）矗立（迅疾（）驚詫（）撫摸（）拜訪（）珍貴（）詼諧（）輕蔑（）寫出下列常見的反義詞?！盻______________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持?！盻______________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿衛(wèi)生員固執(zhí)地對(duì)我說(shuō)：“不，我路上可以喝涼水。__________________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________(七)將下列句子改為間接引語(yǔ)。__________________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________人類需要勇于實(shí)踐的人。改為肯定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(五)把下面的反問(wèn)句改為陳述句難道黃發(fā)藍(lán)眼的人能搞出來(lái)，我們黑發(fā)黑眼的人就辦不到嗎？ ________________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)______________________不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？______________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)________________________誰(shuí)能想到，從這不值錢的野樹花上，能釀出那么高級(jí)的蜂蜜呢？ _______________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______________________冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？_______________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______________________這樣的精品，難道是從山上那根很不顯眼，很普通的荊條上采來(lái)的么？________________________＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)__________________(六)把下面的陳述句改為反問(wèn)句我們不會(huì)忘記黨的恩情。改為雙重否定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿沒(méi)有一個(gè)孩子不愛自己的母親。改為直述句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿王剛對(duì)李明說(shuō)，他的鞋破了，腳掌也出血了，他實(shí)在走不動(dòng)，讓李明自己先走吧！改為直述句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿(四)出示雙重否定句肯定句的轉(zhuǎn)換學(xué)生口頭說(shuō)答案 這是偉大的奇觀。改為反問(wèn)句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小姑娘純潔的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 ？改為陳述句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 巴掌大的地方怎么能踢球呢？ 改為陳述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）出示轉(zhuǎn)述句直述句的轉(zhuǎn)換老師對(duì)我說(shuō)：“你媽媽今天沒(méi)空來(lái)接你，我送你回家吧！”改為轉(zhuǎn)述句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 售貨員對(duì)小明說(shuō)：“我們這里沒(méi)有水果賣，你要去市場(chǎng)買才行。你應(yīng)該相信我。改為被字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我洗干凈所有的衣服。）（一）出示陳述句 改被字句、把字句的練習(xí)積雪把樹木的枯枝壓折了。同（）敵（）臨（）不（）（）往（）前 前（）后（）力（）狂（）中（）砥（）（）義（）然 豪（）壯（）不（）不（）披（）斬（）（）發(fā)（）強(qiáng) 勵(lì)（）圖()眾（）成（）舍（）?。ǎǎ┲兀ǎ┻h(yuǎn)再（）再（）文（）彬（）儀（）堂（）虎（）熊（）身（）力（）神（）奕（）滿（）春（）垂（）喪（）目（）口（）健（）如（）活（）亂（）大（）大（）點(diǎn)（）哈（）低（）細(xì)（）巧（）如（）（）（）動(dòng)聽語(yǔ)（）心（）傾（）大（）毫（）猶（）銀（）閃（）?。ǎ┮恚ǎ┎唬ǎ?zhēng)（）（）（）不舍歡（）笑（）破（）不（）一（）既（）舉（）聞（）眾（）拱（）玲（）剔（）亭（）樓（）詩(shī)（）畫（）天（）海（）奇（）異（）滿（）怒（）斬（）截（）一（）千（）翠（）欲（）襟（）帶（）渾（）一（）（）不（）禁（）心（）欲運(yùn)（）自（）絞（）腦（）和（）可（）（）（）發(fā)光三、句子互換。（《孝經(jīng)》）2＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（陳子昂）2＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不在于飾貌。2寶劍鋒從磨礪出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。虛心萬(wàn)事能成，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹）1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只怕有心人。（劉向）1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔讀書遲。（陳壽）1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下筆如有神。1珍惜＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留與子孫耕?！盾髯印飞拼撸撸撸撸撸撸撸撸呔褪巧拼撸撸撸撸撸撸撸撸摺！杜汲伞罚撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸??！短?劉禹錫》天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿《》＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。浪淘沙九曲黃河萬(wàn)里沙，＿＿＿＿＿＿＿。教會(huì)學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣重視課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達(dá)方式，達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍，培養(yǎng)他們的想象力。無(wú)論是寫紀(jì)實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章中心思想；圍繞中心，具體地?cái)⒁患隆＝嗉?jí)書庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。重視指導(dǎo)好課外閱讀。正確把說(shuō)話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，喚起學(xué)生聽、說(shuō)的興趣，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多想，注意表?yè)P(yáng)，保護(hù)說(shuō)的積極性。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)措施加強(qiáng)閱讀教學(xué)。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學(xué)聽，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。第一篇：魯教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)措施魯教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動(dòng)。并經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，多方面的提高他們的語(yǔ)文水平。隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫作水平。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng)。重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每一周一詩(shī)、每天一個(gè)好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問(wèn)題。注意把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。六、作文計(jì)劃認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第二篇：魯教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)班級(jí)＿＿姓名＿＿一、日積月累。如今直上銀河去，＿＿＿＿?！丁罚撸撸撸撸撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，空悲切！《》＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《離騷》＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)以至千里；不積小流，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就是拯救未來(lái)。1有限的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)限的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1一日無(wú)書，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫）1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，善讀之可以醫(yī)愚。（顏真卿）1讀書有三到，謂＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿