【正文】 中的趣味性內容，多一點鼓勵性的評價，多一點建設性的指導，多創(chuàng)設一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學生的習字興趣。8. 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。6. 開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。4. 發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。3. 關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。二、教學重點難點使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法，在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。，開展每學期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。因此，應根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結構特點和練字的規(guī)律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應、形態(tài)變化等基本的原則。加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。組織書法競賽，提高書法社團學生的成功感。為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。所以，教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。3 .加強學生的寫字教學任務和工作。，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。（4）、舉辦校內書法節(jié)七、活動地點：一年級教室八、指導老師： 褚洪娟書法社團活動計劃古邵鎮(zhèn)八里小學硬筆書法活動計劃4一：指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。（2）、開展社團展覽，及書法練習的經(jīng)驗交流。寫一手好字進行個人展示。綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。三、社團規(guī)章制度。二、參加對象本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術風格，充分展示自己的才華。硬筆書法活動計劃3一、宗旨本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。三、具體活動安排第二周第1課時鋼筆書法及其基礎知識第三周第2課時筆畫書寫╠╠橫的寫法第四周第3課時筆畫書寫╠豎的39。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。二、活動目標在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。正文：硬筆書法活動計劃硬筆書法活動計劃1一、指導思想。為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期一節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：二、教學目標。加深對漢字結構的認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。三、教學方法及措施。教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。建立學生硬筆書法學習檔案冊。四、活動安排周次活動安排第二周常規(guī)教育基本筆畫講解第三周基本筆畫應用練習八個基本筆畫分析和練習第四周獨體字應用練習十八力七飛小第五周三王上大夫米第六周刀月勺匕元尤第七周又水永夕九乃第八周偏旁部首練習左窄右寬仁休什件付彷往很侍得第九周冰沖治況江汁匯汗?jié)h第十周壞壇址墳坑把扒打掃撲第十一周葉叮討說話計論第十二周左寬右窄和左右相等剛利刊別劍亂故鮮朝叔第十三周上窄下寬呈皇堅要盤尖昊是昌呆第十四周上寬下窄寧全傘容圣爺爸花備會第十五周框的字周同用甩內田曲因困國第十六周兇凸凹畫函區(qū)匹勾巨司綜合練習第十七周硬筆書法考核綜合練習第十八周硬筆書法小作品創(chuàng)作、評比硬筆書法活動計劃2一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。寫法第五周第4課時筆畫書寫╠╠撇的寫法第六周第5課時筆畫書寫╠╠捺的寫法第七周第6課時筆畫書寫╠╠點的寫法第八周第7課時筆畫書寫╠╠鉤和折的寫法第十周第8課時筆畫書寫╠╠折的寫法第十一周第9課時筆畫書寫╠╠提的寫法第十二周第10課時筆畫書寫╠╠橫撇、撇點折等的寫法第十三周第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法四、活動實踐，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。《寫字》書本，強化仿寫練習。，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。在校內外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。社員要定期上交作品。社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。參加比賽及活動，按規(guī)章制度行動。四、活動時間：每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間五、參加人員：喜歡書法的所有同學六、活動內容：在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。（1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。（3）、書法比賽 。提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。二、活動目標在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。三、具體活動安排第1課時 鋼筆書法及其基礎知識第2課時 筆畫書寫——橫的寫法第3課時 筆畫書寫— 豎的寫法第4課時 筆畫書寫——撇的寫法第5課時 筆畫書寫——捺的寫法第6課時 筆畫書寫——點的`寫法第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法第8課時 筆畫書寫——折的寫法第9課時 筆畫書寫——提的寫法第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法第11課時 偏旁部首三點水和單人旁的寫法四、活動實踐，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。3．利用《寫字》書本，強化仿寫練習。，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。硬筆書法活動計劃5一：指導思想，既重視寫字，更重視育人。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。4 .提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。二、教學目標在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。三：開展書法教學的注意點在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的`品德。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。學生對“三筆字”訓練、學習書法的成功感。對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應注意：第一，所選字帖的字形應當是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。硬筆書法活動計劃6第1課時 鋼筆書法及其基礎知識 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法第3課時 筆畫書寫— 豎的寫法 第4課時 筆畫書寫——撇的寫法第5課時 筆畫書寫——捺的寫法 第6課時 筆畫書寫——點的寫法第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法 第8