【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村小學后進生的轉(zhuǎn)化 淺談農(nóng)村小學后進生的轉(zhuǎn)化 “后進生”,顧名思義,指學習暫時落后的學生。農(nóng)村小學的留守兒童多,教育起來比較困難,特別是班里的后進生。下面,我談?wù)勅绾无D(zhuǎn)化農(nóng)村小學的后...
2024-11-19 01:56
【摘要】第一篇:淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學 徐榮峰 無論什么類型的學校,都有數(shù)量不等的后進生,而處于可塑性最強的義務(wù)教育階段學生中,更容易出現(xiàn)后進生。出...
2024-10-21 12:00
【摘要】第一篇:農(nóng)村數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村數(shù)學后進生 【內(nèi)容摘要】農(nóng)村學校數(shù)學后進生越來越多,如何對數(shù)學后進生進行有效的轉(zhuǎn)化呢?我們要認真分析農(nóng)村學校數(shù)學后進生形成的原因,進行針對性地轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)他...
2024-10-17 21:38
【摘要】第一篇:初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學習科目的增多,教學內(nèi)容的加深,對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【摘要】 淺談初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 淺談初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 初中階段,由于學習科目的增多,教學內(nèi)容的加深,對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)了一批后進生,...
2024-11-17 22:07
【摘要】 第1頁共4頁 淺談農(nóng)村小學后進生的轉(zhuǎn)化 “后進生”,顧名思義,指學習暫時落后的學生。農(nóng)村小學 的留守兒童多,教育起來比較困難,特別是班里的后進生。下面, 我談?wù)勅绾无D(zhuǎn)化農(nóng)村小學的后進生。 ...
2024-09-07 04:38
【摘要】 試論數(shù)學后進生的成因及轉(zhuǎn)化 在實施義務(wù)教育后,所有小學畢業(yè)生都五條件地升人初中學習,學生兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重,數(shù)學尤為突出,如果教師不及時引導,就會出現(xiàn)大量學生流失的后果,后進生主要表現(xiàn)...
2025-01-14 22:12
【摘要】第一篇:淺談優(yōu)生后進生的輔導-后進生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進生的輔導 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬分榮幸,但榮幸之余我又深感慚愧,因為在我面前有太多優(yōu)秀的教師。我自知我做的并不好,做的也太少。如果...
2024-10-21 01:52
【摘要】第一篇:淺談中學數(shù)學后進生的成因及對策-――轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵 淺談中學數(shù)學后進生的成因及對策-――轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵 琰雪 在實施素質(zhì)教育的今天,后進生卻越來越多,是什么阻礙他們前進的步伐?本文就從主觀和客觀...
2024-10-17 06:21
【摘要】第一篇:淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學英語后進生的策略-后進生轉(zhuǎn)化 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學英語后進生的策略 英語課程強調(diào)英語教學要面向全體學生,注重素質(zhì)教育??粗淮蟛糠謱W生在英語學習中掉隊了,作為農(nóng)村小學的...
2024-10-28 13:58
【摘要】第一篇:小學英語教學中后進生的成因及轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 小學英語教學中后進生的成因及轉(zhuǎn)化 一、小學英語“后進生”的主要形成原因:主要分為外界因素和內(nèi)在因素 外界因素: 1、家庭環(huán)境的影響。學生所...
2024-10-24 12:56
【摘要】第一篇:論農(nóng)村小學后進生的成因及轉(zhuǎn)化對策 論農(nóng)村小學后進生的成因及轉(zhuǎn)化對策 摘要:小學是兒童發(fā)展最易受影響的時期,是兒童向少年過渡,從不成熟到逐步成熟,身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。在小學階段,如何防止孩子...
2024-10-28 14:13
【摘要】第一篇:淺談小學數(shù)學后進生成因及其轉(zhuǎn)化策略 淺談小學數(shù)學后進生成因及其轉(zhuǎn)化策略 摘要:數(shù)學學科是小學階段教育教學活動的重點和難點,部分小學生邏輯思維能力有限,在學習數(shù)學知識的過程中往往會遇到一定的...
2024-10-28 13:57
【摘要】第一篇:淺談后進生的成因及轉(zhuǎn)化對策 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè)論文 入學年月__2008年4月_姓名__袁電奇_____學號_0826130030__專業(yè)_語文教育_學習中心_濮陽市圖書館指導教...
2024-10-28 14:10
【摘要】第一篇:后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略 后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略 洛南縣白洛中學張春玲 本文摘要: 本文是筆者與一名后進生結(jié)對進行轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)。本文從初中物理學科的特點闡述后進生的成因:畏難、忌動、怕...
2024-10-25 16:40