【正文】 后找你的同桌說一說。除了按一定的順序，我們還用了多種手段來觀察：我們用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗。誰愿意幫老師完整地介紹一下香蕉？三、小結(jié)方法１、剛才我們觀察了蘋果。別急，咱們先削開蘋果的皮看一看，里面的果肉是什么顏色的？（6）嘗一嘗咬上一口，細細品嘗一下，你有什么感受？（7）營養(yǎng)價值蘋果不僅香甜好吃，而且營養(yǎng)豐富。（4）聞一聞看，我們的小手真有用啊。（蘋果的皮是 ,就像。（1）、說形狀我們來觀察一下蘋果，它是什么形狀的？（指名學生說）（2）說顏色小朋友們說得真好。］找出水果樂園中老師最愛吃的蘋果，引導學生從形狀、顏色、味道三個特點來說。老師帶來了一籃水果，請同學上來摸一摸，告訴大家你摸到了什么水果？為什么認為是這種水果？用句式“講臺上，有（），有（），還有（）”進行練習［設(shè)計意圖：在教學中充分發(fā)揮學生的動腦、動口、動手的積極性和主動性，學生在摸的過程中初步感受水果的形狀特點，并用語言表達出來。）老師也有一種愛吃的水果，你能猜出來是什么嗎？（簡筆板畫大蘋果）［設(shè)計意圖：根據(jù)低年級學生自身特點，謎語導入激發(fā)學生學習興趣。教學過程：一、談話，猜謎語導入。，并寫一段通順的話。第二篇：我愛吃水果教案教學目標：、形狀、味道三大特點。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學生通過小組研討，合作交流，于是，有了新的發(fā)現(xiàn)，最后用不同的形式來匯報，使學生拓寬了自己的知識面，也展示了思維的差異性。突出主體。??評析：滲透學法。生：（不約而同鼓掌）師：同學們，劉東同學的發(fā)言很精彩?！彼鼈冋车脜柡?，我走進來，對它們說：“不要吵了，你們倆我都喜歡吃?！碧O果說：“小東最喜歡我。鴨梨說：“小東最喜歡我。生：老師，我畫了一幅簡筆畫。我還想補充，還可以說是淺黃色的，帶著小黑斑點。它的外形像彎彎的月牙，皮是淺黃色的，吃起來又面又甜，還有香味。）我給大家說個謎語，你們猜是什么水果??（香蕉）。生：老師，西瓜還有黃瓤的呢！師：是嗎？你見得還真多呢！生：是爸爸出門給我買回來的。）我是第一組的成員，我先匯報：我最愛吃西瓜。先組內(nèi)研討（形式可以有所不同），再向大家匯報。介紹每一種水果時，我們都可以這樣來介紹。生：（掌聲）師：剛才我們介紹蘋果的哪些特點？是怎樣得出結(jié)論的？生：剛才我們介紹了蘋果的形狀、顏色、味道。師：老師跟你有同感，我也覺得他說的與眾不同。說的時候可以加上一句：我最愛吃蘋果。的確，水果中有多種人體所需的維生素，小朋友們要多吃水果才行。生：老師，蘋果吃起來既酸又甜，我還知道，蘋果是記憶之王，我們要多吃蘋果。我可以用一個詞來描述蘋果的味道：蘋果又酸又甜。生：蘋果酸甜。希望小朋友向這幾位同學學習、養(yǎng)成仔細觀察、注意積累的好習慣。生：我拿的蘋果是半紅半綠的，它的名字叫“國光”。接下來我們觀察一下蘋果是什么顏色呢？ 生：蘋果是紅顏色的。生：老師，這兩名同學用了打比方的方法，形象地說出了蘋果的樣子。生：蘋果又圓又大，像小朋友的臉蛋兒一樣。第一篇：愛吃的水果教學教案——人教版五年制第二冊《愛吃的水果》教學片斷實錄與評析（教學伊始，利用電腦出示畫面，引導學生參加一、三中隊第二中隊開展的討論會《愛吃的水果》）師：同學們，你愿意把愛吃的水果介紹給大家嗎？ 生：原意！師：應(yīng)該怎樣介紹呢？下面我們以蘋果為例（教師拿起一個又大又紅的蘋果），首先請你們動手摸一摸，感覺一下蘋果是什么樣的？ 生：蘋果圓圓的。生：蘋果圓圓的，外皮很光滑。生：老師，這名同學在說的過程中“又圓又大”一詞用得好。師：你們都很聰明。生：老師，我拿的蘋果是“黃元帥”，它是黃顏色的（這個同學舉起蘋果）。師：這幾名同學知道得可真多。你們喜歡吃蘋果嗎？請你們仔細品嘗一下蘋果的味道怎樣？??生：蘋果味很酸。生：老師。師：這個詞用得好。師：你的餓知識很豐富。xxx同學表現(xiàn)得很出色，老師獎勵他一個大蘋果，大家同意嗎？ 生：（掌聲表示同意）師：現(xiàn)在老師提個要求：請大家把蘋果的形狀、顏色和味道連起來說說。（生生交流、師生交流）師：請大家評一評，剛才哪位小朋友說得最棒？生：xxx小朋友說得最棒，他把老師給的句子變成了一句問話“你愛吃蘋果嗎？”跟別人說的不一樣。大家夸他。大家通過摸一摸、看一看、嘗一嘗得出結(jié)論的？師：是的。下面就用這種方法介紹自己的喜歡吃的水果的形狀和味道。生：（學生交流）師：（巡視指導）哪個小組先匯報？生：“我在墻根下種了一棵瓜，天天來澆水，天天來看它??”（一名同學戴著頭飾，一邊唱一邊跑跳到講臺上。它又大又圓；外皮是綠色帶有黑色花紋，切開里面是紅色的；西瓜很甜，吃起來非常解渴。師：好！誰接著匯報？生：（拿一本書走到前面。對了，我最愛吃香蕉啦。不信你們嘗嘗？生：他說得非常準確。師：你觀察得非常仔細，大家表揚他。畫的內(nèi)容是：有一天，媽媽買了兩種水果，一種是蘋果；一種是鴨梨。