新年禮物小學(xué)語文教案大全-展示頁
2024-11-19 01:51本頁面
【正文】 邊讀邊思，邊畫。邊讀邊標(biāo)畫出自然段，并畫出不懂的句子。第二遍讀書的過程中，要概括了解全文的內(nèi)容：文中寫了幾個(gè)人物？文章寫了一件什么事？（一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)。謄：照底稿抄寫。甚至：表示更進(jìn)一層的意思。在讀書的過程中要把字音讀準(zhǔn)，遇到不理解的字、詞查一。板書：《新年禮物》，同學(xué)們，看到課題，你會(huì)想些什么？（①我收到過哪些新年禮物；②我送給過誰什么新年禮物；本文寫的是誰送給誰什么新年禮物？為什么要送這份禮物？二、自學(xué)課文，提高能力。2．理解她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！與弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實(shí)是最好的禮物一顆真誠(chéng)的心！這兩句話的意思。有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)表弟用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神，感受表弟的`美好心靈。新年禮物小學(xué)語文教案2教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生字兩個(gè)。（十）擴(kuò)展練習(xí)1．把句子補(bǔ)充完整。所以說又是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。（2）作業(yè) 清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，所以說：“算不上什么禮物。（七）全班交流1．作者為什么說：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。2．師生共同歸納，疏理所提問題。2．本文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？明確：課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè) 不認(rèn)真的缺點(diǎn)的事。2．同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。3．再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。（二）按要求自讀課文要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。3．有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神，感受“表弟”美好的心靈。新年禮物小學(xué)語文教案1教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。第一篇：新年禮物小學(xué)語文教案大全新年禮物小學(xué)語文教案作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的新年禮物小學(xué)語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。2．能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文，能把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文：新年禮物。2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。想一想，每個(gè)自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？（三）小組討論交流1．向本組同學(xué)們匯報(bào)你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。（四）師生共同交流自學(xué)情況1．指讀課文。（五）質(zhì)疑1．在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問題。（六）自由讀課文培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力?！泵鞔_：（1）使學(xué)認(rèn)識(shí)到這是作者對(duì)弟弟送給老師禮物的評(píng)價(jià)?！保?）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對(duì)作業(yè) 的態(tài)度，作業(yè) 的樣子，可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn)，尊敬老師。2．教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（1）弟弟告訴爸爸，他們小隊(duì)悄悄地商量過了，送給老師的新年
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