小雨沙沙沙付紅娟一年級音樂ppt課件教案人教版-展示頁
2024-11-19 00:45本頁面
【正文】 變化。2．認(rèn)識沙錘,能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)編動作、創(chuàng)編歌詞”的環(huán)節(jié)，突出讓學(xué)生參與，讓學(xué)生發(fā)揮想象自己創(chuàng)編。第一篇：小雨沙沙沙 付紅娟 一年級音樂ppt課件教案 人教版《小雨沙沙沙》河北省石家莊市南馬路小學(xué) 付紅娟課型：唱歌課 課時：一課時 年級：小學(xué)一年級教材分析《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲，是一首由四樂句組成的三段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級進(jìn)，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動地描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞，顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時又向孩子們滲透了花兒、魚兒等的生長離不開雨露的科學(xué)知識。教學(xué)構(gòu)思：根據(jù)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，本課在設(shè)計(jì)教學(xué)時，注重以審美體驗(yàn)為核心，以低年級學(xué)生的年齡特征為出發(fā)點(diǎn)，力求通過豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動方式，構(gòu)建快樂和諧的音樂課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生多種智力和能力，并體現(xiàn)積極投入、主動參與的新課程理念精神，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中感受、享受音樂的美好，并能夠積極主動地去表達(dá)和表現(xiàn)音樂。教學(xué)內(nèi)容歌曲《小雨沙沙沙》用沙錘為歌曲準(zhǔn)確伴奏教學(xué)目標(biāo)1．用流暢、自然的聲音演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：多媒體 鋼琴 沙錘 頭飾教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 師生問好，師：同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：春季師：春天是什么樣子的呢？（出事春天的圖片）師：瞧！春天多美啊！春天來了，春姑娘邀請我們?nèi)ヂ犚粓鲆魳窌?，想去嗎？我們出發(fā)吧。師:這么好聽的音樂會把埋在土底下的種子給吵醒了，它多想鉆出泥土，出來聽聽這美妙的聲音呀！可是泥土太干了，它怎么使勁都鉆不出來。師：春雨滋潤了大地，小苗是不是就能鉆出來了。二、歌曲教學(xué)師：我們一起來聽這首歌（初聽）師：這首歌怎么樣？好聽吧。歌中小雨一直在唱歌，你能聽出來小雨唱歌時有什么聲音嗎？（2聽）（提示學(xué)生小雨很小，很輕柔的飄下來，所以它是沙沙的。（3聽）師：小雨滴們，你們從天空中飄下來，都落在了哪里呢？生：草地、花園、大樹上……師：我們歌曲中的小雨都落在了哪里呢？我們一起看看（出示歌詞）教師范讀歌詞 師：小雨落在了哪？它們喝完雨水，都有什么變化??？ 生答師：在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同的樂句，聽起來唱的一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？一起來聽。生：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙?；▋骸Ⅳ~兒、苗兒的不同表現(xiàn)，我們在演唱的時候一定要看仔細(xì)了。我們一起唱唱吧。（舉例雙簧表演，師做示范 你好——你好）同學(xué)們只張嘴不出聲，在心里默默地唱一遍，看誰能跟合唱團(tuán)的小朋友合上。（6聽 輕聲唱）我們再唱一遍，老師希望聽見每一位同學(xué)的聲音。（7聽）三、歌曲處理 師：同學(xué)們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。強(qiáng)調(diào)第一樂句合第三樂句完全相同，第二樂句和第四樂句結(jié)尾不同。師：小雨輕輕地落下來，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣啊？（生：輕輕地）隨音樂有感情完整演唱。師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一些朋友，想見他們嗎？一起請他們出來吧。誰想來跟沙錘說說話啊?（學(xué)生上前體驗(yàn)沙錘）鼓勵學(xué)生創(chuàng)編伴奏。（展示伴奏型）師：同學(xué)們先看老師師怎么用沙錘為歌曲伴奏的，在老師抖動沙錘的時候，你們舉起小手也試試，拿其你們的小沙錘準(zhǔn)備吧。五、創(chuàng)編動作放音樂，學(xué)生自編，師指導(dǎo)。（發(fā)頭飾，讓學(xué)生扮演花、草）加上沙錘伴奏，一起表演。教師: 春天的小雨沙沙沙的落下，滋潤了禾苗、花朵，喚醒了小魚、青蛙，招回了燕子，可是歌曲中只說了花園、魚池、田野，那春雨還會落在什么地方？會讓誰高興，它會樂的怎樣呢？請同學(xué)們想一想，再來續(xù)編兩段歌詞。例如： 春
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