幼兒園中班音樂活動說課稿：小雨沙沙沙-展示頁
2024-10-24 23:43本頁面
【正文】 機、磁帶、課件、電子琴等。難點：聲部訓練時，節(jié)奏強弱力度可能不易控制。（三）針對以上教學目標，我將本課的教學重點和難點，分別確定為： 重點：進一步繳發(fā)學生學習音樂的興趣，并在學唱歌歌曲中培養(yǎng)學生的節(jié)奏律動 感。引導學生用一張報紙想出多種方式給歌曲伴奏，能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，培 養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，想象力和表現(xiàn)力。（二）通過本課的教學，結(jié)合新課程理念和一年級學生的認識水平，我制定了 以下教學目標：指導學生學會歌曲《小雨沙沙沙》，感受歌曲輕快、活潑的情緒。第三篇：小雨沙沙沙說課稿（推薦）《小雨沙沙沙》音樂說課稿劉 熹我說課的內(nèi)容是選自人教版音樂教材第一冊《小雨沙沙沙》，我把本課分為一課時，課型為綜合課。”幼兒練唱歌曲播放動畫，集體演唱。出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，(放伴奏錄音)老師示范，幼兒唱。熟悉歌詞老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么?看動畫，記憶歌詞(請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音?——沙沙沙小雨在哪里?————花園里(魚池里，田野里)花兒快樂得怎么樣?——張嘴巴(搖尾巴，向上爬)看圖譜師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。二、教法聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學法三、學法體驗法 直觀記憶四、活動過程：一、準備部分：律動 2 練聲二、學習歌曲導入歌曲熟悉旋律“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?”“聽了這首歌，你有什么感覺?”請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。：歌曲動畫課件歌曲錄音。基本達到人聲和諧，情感和諧。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。從當前的季節(jié)來感受歌曲。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。隨錄音演唱請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演三、結(jié)束部分：小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧?！罢埿∨笥芽磮D譜，一起來唱這首歌。最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜灑水壺：能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。學唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。能夠調(diào)動起孩子的情感。二、教材〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。第一篇：幼兒園中班音樂活動說課稿：小雨沙沙沙幼兒園中班音樂活動說課稿:小雨沙沙沙一、學生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。從當前的季節(jié)來感受歌曲。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容?；具_到人聲和諧，情感和諧。：歌曲動畫課件歌曲錄音。二、教法聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學法三、學法體驗法 直觀記憶四、活動過程：一、準備部分：律動 2 練聲二、學習歌曲導入歌曲熟悉旋律“請小朋友閉
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