幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙-展示頁(yè)
2024-10-24 23:43本頁(yè)面
【正文】 機(jī)、磁帶、課件、電子琴等。難點(diǎn)：聲部訓(xùn)練時(shí)，節(jié)奏強(qiáng)弱力度可能不易控制。（三）針對(duì)以上教學(xué)目標(biāo)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，分別確定為： 重點(diǎn)：進(jìn)一步繳發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并在學(xué)唱歌歌曲中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動(dòng) 感。引導(dǎo)學(xué)生用一張報(bào)紙想出多種方式給歌曲伴奏，能編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力和表現(xiàn)力。（二）通過(guò)本課的教學(xué)，結(jié)合新課程理念和一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我制定了 以下教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《小雨沙沙沙》，感受歌曲輕快、活潑的情緒。第三篇：小雨沙沙沙說(shuō)課稿（推薦）《小雨沙沙沙》音樂(lè)說(shuō)課稿劉 熹我說(shuō)課的內(nèi)容是選自人教版音樂(lè)教材第一冊(cè)《小雨沙沙沙》，我把本課分為一課時(shí)，課型為綜合課?！庇變壕毘枨シ艅?dòng)畫(huà)，集體演唱。出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，(放伴奏錄音)老師示范，幼兒唱。熟悉歌詞老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞(請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音?——沙沙沙小雨在哪里?————花園里(魚(yú)池里，田野里)花兒快樂(lè)得怎么樣?——張嘴巴(搖尾巴，向上爬)看圖譜師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。二、教法聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學(xué)法三、學(xué)法體驗(yàn)法 直觀記憶四、活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：律動(dòng) 2 練聲二、學(xué)習(xí)歌曲導(dǎo)入歌曲熟悉旋律“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?”“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?”請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。：歌曲動(dòng)畫(huà)課件歌曲錄音?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。隨錄音演唱請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演三、結(jié)束部分：小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧?！罢?qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜灑水壺：能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。二、教材〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。第一篇：幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿:小雨沙沙沙一、學(xué)生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。：歌曲動(dòng)畫(huà)課件歌曲錄音。二、教法聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學(xué)法三、學(xué)法體驗(yàn)法 直觀記憶四、活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：律動(dòng) 2 練聲二、學(xué)習(xí)歌曲導(dǎo)入歌曲熟悉旋律“請(qǐng)小朋友閉
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