【正文】 案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）表演《你是陌生人》。說說身邊的故事。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）二、分析理解（一）提出問題，說說自己的理解，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。問題討論，拓展思路。三、教學(xué)方法：事例引入，激發(fā)興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。欣賞是一種神奇的力量, 它使人鐵人生更絢麗,生活更美好!師總結(jié):這首詩真正道出了欣賞的作用,希望你們從小學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學(xué)會(huì)與人共處,團(tuán)結(jié)合作,希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持快樂的心情,才能有信心,+,等著你去欣賞,古今中外文化淵博,等著你去欣賞,希望你們笑對(duì)人生.第二篇：法治教育班隊(duì)課教案法治教育班隊(duì)課教案 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己一、教學(xué)目標(biāo)：為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨, , 你的前程就會(huì)被金色的陽光籠罩。欣賞別人的同時(shí),也要欣賞自己,邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場,請(qǐng)大家來欣賞他們,幫他們找優(yōu)點(diǎn),:被人欣賞是一種快樂,幸福,能找到自信,小組內(nèi)交流,同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少,優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班,大家說也說不完,其實(shí)“金無足赤,人無完人”,我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人,才會(huì)包容他人的缺點(diǎn),變得寬容,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),咱們輕松一下,我請(qǐng)三組同學(xué)上場,:三人一組,分別遮住一人的眼,綁住一人的雙手和另外一人的雙腿,代表不同的人自身存在不同的優(yōu),缺點(diǎn),再給每組兩個(gè)球,(略)師:輕松有趣的游戲結(jié)束了,你有何收獲師點(diǎn)評(píng):只有彼此欣賞,團(tuán)結(jié)合作,是啊,看來欣賞的確是具有一種神奇的力量.(展示課件5)《欣賞是一種神奇的力量》 細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事, , , 你的成績也會(huì)步步樊高。花葉枝干皆不中看,也許它生的位置很好,在藍(lán)天白云的襯托下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來,:1,同學(xué)們,這段話什么意思,你怎樣理解它2,從這段散文中你受到什么啟發(fā)三,那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞,欣賞又有何作用呢 我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事.(展示課件2)《山羊和駱駝的故事》(略)師提問:看了這段故事,你有何收獲,能否跟老師,同學(xué)們說一說.(生答略)四,所以,教師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人,那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢 老師這兒有幾種行為,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們.(展示課件3)(1)小剛趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性,他又悄悄地將錢放回原處.(生答略)師點(diǎn)評(píng):欣賞也是有原則的,小剛偷拿加別人的錢,這種行為極不道德,我們不能欣賞。第一篇：小學(xué)心理健康教育班隊(duì)課教案心理健康教育班隊(duì)課教案四4班 方東升[一],活動(dòng)目標(biāo):學(xué)生通過活動(dòng),尋找他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞他人,解決如何與人共處,團(tuán)結(jié)合作的問題.[二],活動(dòng)過程:一,導(dǎo)語: 同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,就如同一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會(huì)開得更燦爛,絢麗,不信,你試試看!好美!真心希望你們天天快樂,笑口常開!可是,在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱,而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處,有的甚至提出要求調(diào)換同桌,小組,才能消除煩惱,使自己快樂起來呢 ,首先,請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一段散文,看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā).(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹一棵樹,若花不好看,也許葉子好看?；ㄈ~都不足觀,也許枝干錯(cuò)落有致。小剛通過自我教育,知錯(cuò)改錯(cuò),這一點(diǎn)值得我們欣賞.(2)考試卷發(fā)下來了,欣欣得了“優(yōu)”,他十分開心,而麗麗呢,只得了個(gè)“良”,她十分難過,傷心地哭了.(師問:你欣賞誰 欣賞他哪一點(diǎn))哭過這后,麗麗擦去臉上的淚水,面對(duì)自己做錯(cuò)的題,她重新思索,實(shí)在弄不明白的,她又去請(qǐng)教欣欣,欣欣呢,也沒嘲笑麗麗,而是耐心地為她講解,一遍又一遍,直到麗麗真正明白為止.(師問:請(qǐng)問你們?cè)鯓有蕾p他們)生答略,看來同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,那我們就來看看身邊的同學(xué),從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說,來個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何 誰先來說.(展示課件4)1,單個(gè)同學(xué)舉事例說明,師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受,讓學(xué)生自悟出,欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),進(jìn)步,提高的過程,你尊重,理解別人,就會(huì)得到別人的友情,你就會(huì)覺得快樂。隳芐郎捅鶉似犯竦拇空 br, 你的心情就會(huì)被彩云圍繞。你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn), , 它使你充滿自信,永不煩惱。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。你向于杰學(xué)習(xí)什么？（二）結(jié)合實(shí)際。根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。（五）教師小結(jié)同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。第三篇：小學(xué)心理健康課教案做一個(gè)快樂的人邱村鎮(zhèn)中心小學(xué)：董波一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。二、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、每位學(xué)生一張白紙。老師做各種表情學(xué)生猜是哪種表情。（板書課題：做一個(gè)快樂的人）。師導(dǎo)入：每個(gè)人都想和快樂在一起，天天快樂，動(dòng)物也是。這不，獅子最近就遇到了令自己不開心的事了。請(qǐng)同學(xué)們拿出白紙，寫出最近遇到的令你煩惱的事。大家的不開心煩惱的事已經(jīng)收集在這個(gè)紙箱中了，下面我們看看剛才那只煩惱的獅子是如何解決它的煩惱的。世上無難事，只怕有心人。三、交流方法，心理疏導(dǎo)：課件出示:兩個(gè)案列。你認(rèn)為還有哪些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法？教你一招：（課件出示）四、百變煩惱箱：①拿出煩惱，現(xiàn)場