【正文】 ：由隊(duì)長(zhǎng)指揮隊(duì)員將紅桶中的球全部運(yùn)到藍(lán)桶中。在規(guī)則熟知后，快速傳接一圈，計(jì)時(shí)。渡江要求：同組的10個(gè)人全部站在A橋上，然后把B橋移到A橋前，10個(gè)人再全部轉(zhuǎn)移到B橋上，??如此不斷前進(jìn)。內(nèi)容梗概：分組：所有參賽人員每10人為一組，按照龍、虎、獅、豹等命名??任務(wù)：每組按照組織者事先提供的各種原材料和工具(包括紙板箱、封箱帶、百得膠等)，自行設(shè)計(jì)、制作兩座相同的橋，并以這兩座橋作為“渡江”工具，渡過規(guī)定寬度的“金沙江”。強(qiáng)渡金沙江模擬背景：生活在云南邊陲金沙江邊的一個(gè)少數(shù)民族，每年春江水暖的時(shí)候，都要舉行聲勢(shì)浩蕩的傳統(tǒng)渡江比賽，有趣的是他們的渡江工具并不是“船”而是“橋”，而且除了渡江速度外，橋的美觀度、比賽選手的配合熟練程度等都是決定勝負(fù)的重要因素，在他們樸素的民間游戲中，包含著豐富的團(tuán)隊(duì)管理思想??活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)統(tǒng)一的目標(biāo)和行為規(guī)范對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要性 領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神的訓(xùn)練練習(xí)“分析、目標(biāo)、戰(zhàn)略、計(jì)劃、分工”的工作程序 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)上傳精彩 創(chuàng)造財(cái)富 4 海量實(shí)戰(zhàn) 專業(yè)實(shí)用 純餐飲文庫 餐飲資料庫1)，站起。游戲開始，所有人聽口令往前走，121，121，12坐，第一次一般會(huì)有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。中國(guó)最大的餐飲資料下載平臺(tái) ，抓住無效。[規(guī) 則。教師可用“1”的口令調(diào)整步伐。[方 法] 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。評(píng)：要求你的反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個(gè)人的大游戲，難免會(huì)亂作一團(tuán)，到時(shí)候你要記得相信自己獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。茉莉花6瓣好親熱 水仙花7瓣是一家。馬蘭花4瓣手拉手上傳精彩 創(chuàng)造財(cái)富 2 海量實(shí)戰(zhàn) 專業(yè)實(shí)用 純餐飲文庫 餐飲資料庫萬花筒比賽項(xiàng)目：50人混合團(tuán)體比賽 比賽規(guī)則：所有的參賽者務(wù)必記住以下的7條口訣： 牽牛花1瓣圍成圈。，立即將球放回原處?！锓椒ǎ好咳祟A(yù)先選擇捷徑通過一次，碰球?yàn)槭?，看哪個(gè)能闖過雷陣。盲人闖雷陣★教具：實(shí)心球若干個(gè)。分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時(shí)間后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。然上傳精彩 創(chuàng)造財(cái)富 1 海量實(shí)戰(zhàn) 專業(yè)實(shí)用 純餐飲文庫 餐飲資料庫按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸?shù)囊环?，輸?shù)囊环絼t開始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對(duì)方俘虜，停止逃跑。將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對(duì)方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。城堡攻防講解故事和玩法：古時(shí)候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。失敗一方的領(lǐng)導(dǎo)受到相應(yīng)處罰。領(lǐng)袖風(fēng)采具體方法：分2個(gè)小組，每個(gè)小組的組長(zhǎng)推選2個(gè)組員，在1分鐘內(nèi)對(duì)指定產(chǎn)品進(jìn)行推銷。有關(guān)討論：，開始時(shí)你是不是認(rèn)為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？，最大的障礙是什么？ ，大家的溝通表現(xiàn)的評(píng)價(jià)如何？ 博雅之家網(wǎng)站（）企業(yè)文化專題資料團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之解決問題？第三篇：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲餐飲資料庫全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。操作程序：培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則：我有一套物品，我抽出了一個(gè)，而后給了你們一人一個(gè)，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。在實(shí)際的工作中，他們很有可能也有類似的行為，從而帶來正面的或負(fù)面的影響。也有些成員可能試圖掌握所有的拼圖板并獨(dú)自完成整個(gè)拼合任務(wù)。討論題：當(dāng)你意識(shí)到你對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性時(shí)，你的反應(yīng)是什么？時(shí)間上的限制對(duì)你的能力有何影響？當(dāng)有團(tuán)隊(duì)成員可以（并且愿意）幫助你時(shí)，會(huì)有什么影響？小提示：觀察團(tuán)隊(duì)的動(dòng)向，注意任何個(gè)人主義的舉動(dòng)。設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)間限制，也可以放些令人振奮的音樂，來制造額外的緊迫氣氛。步 驟：選擇一份可以拼合的拼圖板，將它分成幾個(gè)大塊，每一大塊由10個(gè)互相關(guān)聯(lián)的小塊組成，將每個(gè)大塊分發(fā)給每個(gè)參與者之前，將每個(gè)大塊打亂成小塊。有關(guān)討論：，開始時(shí)你是不是認(rèn)為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？，最大的障礙是什么？，大家的溝通表現(xiàn)的評(píng)價(jià)如何？？第二篇：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲之解決問題博雅之家網(wǎng)站（）企業(yè)文化專題資料團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之解決問題目錄團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之——解決問題1． 拼圖游戲 2． 囊中失物博雅之家網(wǎng)站（）企業(yè)文化專題資料團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之解決問題1．拼圖游戲目 的:強(qiáng)調(diào)每個(gè)成員個(gè)人貢獻(xiàn)的重要性，強(qiáng)調(diào)以一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作的重要性。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。操作程序：培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則：我有一套物品，我抽出了一個(gè)，而后給了你們一人一個(gè)，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。在實(shí)際的工作中，他們很有可能也有類似的行為，從而帶來正面的或負(fù)面的影響。也有些成員可能試圖掌握所有的拼圖板并獨(dú)自完成整個(gè)拼合任務(wù)。討論題：當(dāng)你意識(shí)到你對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性時(shí)，你的反應(yīng)是什么？時(shí)間上的限制對(duì)你的能力有何影響？當(dāng)有團(tuán)隊(duì)成員可以（并且愿意）幫助你時(shí)，會(huì)有什么影響？小提示：觀察團(tuán)隊(duì)的動(dòng)向，注意任何個(gè)人主義的舉動(dòng)。設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)間限制，也可以放些令人振奮的音樂，來制造額外的緊迫氣氛。步驟：選擇一份可以拼合的拼圖板，將它分成幾個(gè)大塊，每一大塊由10個(gè)互相關(guān)聯(lián)的小塊組成，將每個(gè)大塊分發(fā)給每個(gè)參與者之前，將每個(gè)大塊打亂成小塊。第一篇：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲之解決問題博雅之家網(wǎng)站（）企業(yè)文化專題資料團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之解決問題目錄團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲之——解決問題1． 拼圖游戲2． 囊中失物1．拼圖游戲目的:強(qiáng)調(diào)每個(gè)成員個(gè)人貢獻(xiàn)的重要性，強(qiáng)調(diào)以一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作的重要性。所需材料:一個(gè)事先設(shè)計(jì)好的拼圖板；有條件的話可以備一個(gè)裝有合適的磁帶的錄音機(jī)。告訴他們先完成自己手中的大塊拼圖，然后將自己手中的大塊拼圖與別人手中的大塊拼圖正確關(guān)聯(lián)起來，完成整個(gè)拼圖。也可以指定一些參與者作為自由活動(dòng)的疑難問題專家，他們?cè)诜块g里到處走動(dòng)，幫助那些不能夠把自己的一部分拼圖拼起來和不能夠?qū)⒏鞑糠制雌饋淼娜?。舉例來說，有些成員可能不愿意把自己的拼板交給別人。在游戲結(jié)束后的討論