【摘要】楚水實驗學(xué)校六年級數(shù)學(xué)折扣與成數(shù)補充練習(xí)班級學(xué)號姓名成績一、判斷，對的打√錯誤的打×并請在原題上改正確：1．成數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。????????????????（）2．五成八改寫成百分數(shù)是%。????????????????
2024-12-25 11:32
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過一些測量活動，掌握簡單的室外工具測量和估測的方法，并把所學(xué)知識運用到生活中去，解決一些實際問題，進一步發(fā)展空間觀念。2．在測量活動中增強自主參與意識，獲得成功的體驗，體會數(shù)學(xué)知識與生活實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？戳松蠄D,你知道了什么?有哪些測量工具?卷尺標桿測蠅
2024-12-25 11:30
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=
2024-12-25 18:50
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元折扣成數(shù) 折扣 成數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級數(shù)學(xué)下冊課本第8~9頁例1、2及做一做，練習(xí)二第1~5題。教學(xué)目標：明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)，正確...
2024-11-05 12:12
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)《折扣》教學(xué)設(shè)計 琯頭中心?！靶畔⒓夹g(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究”課題活動公開課教案 六年級數(shù)學(xué)《折扣》 執(zhí)教者：張惠清 開課時間：2011年11月9日上午第二節(jié) 教學(xué)目...
2024-10-19 16:55
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)《折扣》教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)《折扣》教學(xué)反思 《折扣》是六年級數(shù)學(xué)（上冊）第四單元《分數(shù)混合運算》第三節(jié)解決問題中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容包括折扣、納稅和利率，是分數(shù)在生活中的具體應(yīng)用...
2024-10-27 01:36
【摘要】利息、折扣問題一、本周主要內(nèi)容：應(yīng)用百分數(shù)解決實際問題：利息、折扣問題二、本周學(xué)習(xí)目標：。、利率、利息的含義。，會正確地計算存款利息。。，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。三、考點分析，取款時銀行除還給本金外，另外付給的錢叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。=本金×利率×
2024-12-21 05:02
【摘要】內(nèi)部資料請閱后修改第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學(xué)習(xí)了長方體和立方體的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是小學(xué)里學(xué)習(xí)立體圖形的最后階段，知識的綜合性和對學(xué)生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎(chǔ)知識都是本單元的認知基礎(chǔ)。同時，數(shù)學(xué)思想方法的有效遷移在本單元的教學(xué)中起著重要的作用。教材在編寫上遵循了“特征—表面—體”的發(fā)展過程，使學(xué)
2024-08-20 16:03
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學(xué)習(xí)了長方體和立方體的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是小學(xué)里學(xué)習(xí)立體圖形的最后階段，知識的綜合性和對學(xué)生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎(chǔ)知識都是本單元的認知基礎(chǔ)。同時，數(shù)學(xué)思想方法的有效遷移在本單元的教學(xué)中起著重要的作用。教材在編
2024-09-01 08:32
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案 第一單元扇形統(tǒng)計圖 教材分析： 本單元在統(tǒng)計表以及條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上編排。 扇形統(tǒng)計圖不僅表示各個部分數(shù)量的多少，而且側(cè)重于用同一個圓里的大大小小...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一課時圓柱的體積蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體情境，探索并掌握圓柱體積的計算方法，并能運用計算公式解決簡單的實際問題。2．經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，滲透數(shù)學(xué)思想，體驗數(shù)學(xué)研究的方法。3．通過圓柱體積計算公式的推導(dǎo)、運用的過程，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考
【摘要】反比例例2教學(xué)目標，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？數(shù)量（本）總價（元）12469總價數(shù)
2024-12-24 20:11
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標?1．使大家能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題。?2.掌握用比例知識解應(yīng)用題的基本方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們運用多種方法和策略解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。？？？
【摘要】教學(xué)目標?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-24 20:07
【摘要】圖形與位置蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?種描述的方法描述并確定物體的位置，體會用不同的方法確定位置的特點和作用。?感和空間觀念、綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力以及識圖、作圖的能力。76543210123456
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