奇妙的克隆教案1-展示頁
2024-11-18 22:43本頁面
【正文】 速讀課文，概述課文內(nèi)容?！ ±斫庹f明的思路，掌握說明的方法。 二、教學(xué)重點(diǎn) 繼續(xù)對(duì)說明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固，理清作者思路并體會(huì)滲透在字里行間的思想感情?！ 〉谝徽n時(shí) 一、導(dǎo)入新課。古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過世上不可能有兩片完全相同的葉子，換句話，以上的夢(mèng)想都只能是空想，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近。一。 二、整體感知 檢查預(yù)習(xí)?！ ≌n堂導(dǎo)問： a．課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用? b．克隆的突出特點(diǎn)是什么? c．第二小節(jié)寫了許多實(shí)驗(yàn)，為什么要這樣安排材料? d．多利的誕生有什么重大的意義和影響? e．克隆技術(shù)能夠給人類帶來哪些益處與弊處? (教師巡視課堂，參與各小組討論，一方面掌握討論情況，一方面進(jìn)行疑點(diǎn)點(diǎn)拔。先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。 C．作者沒有用時(shí)間順序來介紹克隆實(shí)驗(yàn)，而是用兩條線索來組織材料：一條是以
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