【摘要】探究一看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的?用算式可以怎樣來表示呢?今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠(yuǎn)的游戲。探究一探究二816240個(gè)81個(gè)82個(gè)83個(gè)8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎?探究一探究二816240個(gè)
2025-12-19 10:15
【摘要】4的乘法4格一跳,跳一次標(biāo)一個(gè)數(shù)8121620242832362個(gè)43個(gè)44個(gè)45個(gè)46個(gè)47個(gè)48個(gè)49個(gè)410個(gè)48121620242832362個(gè)43個(gè)44個(gè)45個(gè)46個(gè)4
【摘要】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——從不同方向觀察物體教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)新教材二年級(jí)第一學(xué)期(試用本)p86-87教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀往往是不同的。過程與方法:通過實(shí)物感知、操作體驗(yàn)、猜測(cè)驗(yàn)證知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的,初步獲得空間想象能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過從
2025-12-14 11:40
【摘要】大家來做乘法教學(xué)內(nèi)容:P75教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、整理乘法口訣,從整體理解口訣。2、探究相鄰乘法題的關(guān)系。3、尋找規(guī)律,進(jìn)行合理的推算。情感目標(biāo):1、使學(xué)生體會(huì)利用相鄰的題進(jìn)行推算的優(yōu)勢(shì)。2、使學(xué)生了解動(dòng)手整理歸納是一種學(xué)習(xí)的好方法。能力目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于合作
【摘要】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的?
2025-12-17 05:17
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們知道求幾是幾的幾倍用除法計(jì)算。2.能根據(jù)條件正確找出有關(guān)倍的關(guān)系??诖穑?的3倍是(),28里有()個(gè)7。4個(gè)6是(),12里有()個(gè)3。看圖填空。(1)○○○○
2025-11-24 19:50
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾倍學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道幾是幾的幾倍。2.能夠熟練正確地應(yīng)用倍解題。()個(gè)()13也可以說成是3的1倍1×3=3或3×1=31.第二行再擺這樣的1份,是第一行的幾倍?2.要使第二行是第一行的4倍,第二行應(yīng)該擺幾份?共幾個(gè)?
2025-11-23 10:02
【摘要】倍2個(gè)4就是____就是__的__倍4個(gè)2就是____就是__的__倍1個(gè)6就是____就是__的__倍6個(gè)1就是____就是__的__倍????誰是誰的幾倍?
2025-11-23 20:45
【摘要】幾倍教學(xué)目標(biāo):1.理解“幾倍”及“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。2.會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過觀察、操作、討論等活動(dòng),提高問題解決的能力。4.通過同桌合作探究、小組交流等形式,提升合作學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的交流、傾聽習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。教學(xué)難點(diǎn):理解“幾倍”及“求一個(gè)
2025-12-15 02:11
【摘要】看線段圖說出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式223557123422+34=5634+22=5656-34=2256-22=34223456446244186244+=62827441862+8+8=27
2025-12-19 16:08
【摘要】一輛三輪車有幾個(gè)輪子?2輛三輪車呢?3輛呢?4輛呢?三輪車數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說完整三七()三九()()八二十四三五()
【摘要】情景引入情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?1個(gè)3情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?2個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船?情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?6個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船?求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡(jiǎn)便。乘法的算術(shù)名稱是什么呢?一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里?加法算式:
【摘要】看圖編乘除法問題?每顆樹上有8個(gè)蘋果,兩棵樹上有多少個(gè)蘋果??jī)煽脴渖弦还灿?6個(gè)蘋果,平均每顆樹上有多少個(gè)蘋果?一共有16個(gè)蘋果,平均每顆樹上有8個(gè)蘋果,有多少棵樹?8*216/216/828塊餅,7塊餅裝一盤,可以裝
2025-12-18 18:23
【摘要】魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條桶里和魚缸里相差幾條魚?魚缸里原來有幾條魚?魚缸里比桶里多幾條魚?桶里比魚缸里少幾條魚?撈到桶里5條魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條問題1:魚缸里原來有幾條魚?魚缸里現(xiàn)在有18條魚缸里原來有幾條魚?撈到桶里的條數(shù)+魚缸里現(xiàn)在有的條數(shù)=魚缸里原來有的條數(shù)答:
2025-11-23 18:21
【摘要】發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)揭示概念內(nèi)在本質(zhì)上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏----《角與直角》說課設(shè)計(jì)上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)初步感知,建立概念正反辨析,內(nèi)化概念變式練習(xí),深化概念科學(xué)驗(yàn)證
2025-11-25 12:20