人教版三年級下冊驚弓之鳥語文教案-展示頁
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 “害怕”，“弓”的意思是“弓弦聲響”，“之”的意思是“的”，“驚弓之鳥”連起來的意思是“被弓弦聲嚇壞了的鳥”。教具準(zhǔn)備：活動幻燈片一框，因為……所以……、那是因為紙片。教學(xué)方法：“引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)策略，即通過“激疑—引導(dǎo)—探索—發(fā)現(xiàn)”的基本流程，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生主動探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)重點：正確運用讀書記號讀懂文章，掌握因果關(guān)系句式。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。”魏王更加奇怪了，問：“你怎么知道的”更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。以下是為大家整理的人教版三年級下冊《驚弓之鳥》語文教案，感謝您的欣賞。人教版三年級下冊《驚弓之鳥》語文教案 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。要明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能?！扼@弓之鳥》課文原文更羸是古時候魏國有名的射箭能手。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴?！薄笆菃帷蔽和跣挪贿^自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事”更羸說：“請讓我試一下。“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼
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