20xx秋蘇教版20xx-20xx年小學(xué)語文二年級(jí)上冊英英學(xué)古詩重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)范文-展示頁
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 句。自讀，指名讀詩句。③在中秋節(jié)里，你們是怎樣度過的呢? ④是啊，中秋夜正是家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)候，可是假如你此時(shí)獨(dú)自一人遠(yuǎn)在外 地，身邊沒有一個(gè)親人，你會(huì)怎樣呢?(傷心、難過)⑤是啊，(教師指著圖)此時(shí)此刻，李白遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，孤孤單單一個(gè) 人，想想，他站在窗前，仰望明月，? 會(huì)想些什么呢? ⑥同學(xué)們說得真好，同樣的月亮，同樣的月光，勾起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩人對家 鄉(xiāng)、親人的無限思念。第二句，①還是自己來讀讀英英的話，說說第二句詩句的意思。第一句： ①自己讀讀英英的話，想一想這一句詩句是什么意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像)看，這里的想像是多么奇特!獨(dú)特的想像就是李白詩句特有的風(fēng)格。(1)指名讀詩句?！办o夜”是什么意思?(靜靜的夜晚)“思”是什么意思?(思念)誰來說說詩題是什么意思? 過渡：詩人會(huì)思念什么? 2．(出示掛圖或投影片)圖上畫的是誰?(1)從課前的預(yù)習(xí)中，你對李白有什么了解? 教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。四、初步理解課文 1．這篇課文主要告訴我們什么? 2．英英和奶奶共有幾次對話呢?五、指導(dǎo)寫字。6．同學(xué)們把這些生字詞帶人課文讀一讀，把課文讀正確、流利。下面，請同學(xué)們輕聲讀課文，4．再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(板書：冒 號(hào)：)齊讀“冒號(hào)”兩遍。2．學(xué)習(xí)對話的書面表達(dá)形式。3．齊讀課題。課時(shí)安排： 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入 1．播放手機(jī)精彩的導(dǎo)學(xué)作業(yè) 2．小朋友已經(jīng)學(xué)過不少古詩了，你能背背你最喜歡的一首古詩給大家聽聽嗎? 今天，我們要學(xué)的新課文，說的是一個(gè)小朋友在家里把學(xué)到的古詩講給奶奶 聽的故事。教學(xué)方法： 朗讀法、討論法。教學(xué)重難點(diǎn)： 1．能正確、流利地朗讀課文，背誦古詩《靜夜思)o 2．學(xué)會(huì)本課的生字詞，能正確、美觀地書寫生字。理 解由生字組成的詞語。第一篇：2017秋蘇教版20172018年小學(xué)語文二年級(jí)上冊《英英學(xué)古詩》重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（范文）2017秋蘇教版20172018年小學(xué)語文二年級(jí)上冊《英英學(xué)古詩》重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2017秋蘇教版20172018年小學(xué)語文二年級(jí)上冊《英英學(xué)古詩》重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對的支持!《英英學(xué)古詩》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩《靜夜思》。2．學(xué)會(huì)本課 10 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 7 個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁。3．能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會(huì)作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。3．激發(fā)學(xué)生對古詩的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備： 1．多媒體課件 2．學(xué)生課下搜集有關(guān)李白的資料及詩句，使用“手機(jī)”分享。二、板書課題 1．(板書課題)英英學(xué)古詩 2．邊說邊書寫兩個(gè)生字。三、初讀指導(dǎo) 1．(出示投影片)圖上有什么人?他們正在干什么? 小結(jié)：英英正在和奶奶說話，兩人有說有應(yīng)，有問有答，這叫對話。課文中表示說話人的名字和他所說的話之間必須用冒號(hào)(力隔開。請你找一找，文章中說話的人是誰?她說話內(nèi)容是什么? 3．我們現(xiàn)在再讀課文就不會(huì)覺得奇怪了，我們已經(jīng)看懂了對話的形式了。5．檢查自學(xué)效果。7．同學(xué)們既然喜歡讀，下面兩人自由組合來分角色朗讀課文。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)《靜夜思》 1．板書課題，解釋題意。(2)此時(shí)他正在干什么呢?(李白正在靜靜的夜里思念家鄉(xiāng)的親人)3．學(xué)詩句。(2)詩共有幾句呢?下面我們通過英英的話來理解詩句。③指導(dǎo)有感情朗讀第一句詩句。②(指著圖)此時(shí)，李白看見的就是這輪明月，想一想，什么時(shí)候的月亮是這樣圓圓的，亮亮的。⑦現(xiàn)在，誰愿意來當(dāng)李白，有感情朗讀第二句詩句呢?(3)同學(xué)們可以看圖，來當(dāng)詩人邊表演邊吟誦詩句。(4)朗讀指導(dǎo)。(6)指導(dǎo)背誦。2．分角色表演課文。四、小結(jié)課文1．這篇課文通過對話形式，引出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對古詩《靜 夜思》 的正確理解，并知道它的作者是誰，同時(shí)也激發(fā)了我們對古詩學(xué)習(xí)的興趣。五、練習(xí)請你把古詩補(bǔ)
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