20xx年歷史高考復(fù)習(xí)研討會(huì)-展示頁
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 是學(xué)生作出準(zhǔn)確判斷的前提。知識(shí)的遷移能力、對歷史觀點(diǎn)的評價(jià)和論證能力、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)等也需強(qiáng)化。文化常識(shí)題游離于考綱內(nèi)外之間，雖然近三年沒有考察，但不能邊緣化，應(yīng)立足于長遠(yuǎn)，積累于平時(shí)一點(diǎn)一滴而不是考前突擊或因?yàn)殡y以把握而放棄加強(qiáng)史料的閱讀、理解和闡釋能力的培養(yǎng)，注重對歷史觀點(diǎn)的鑒別和比較能力的提高。（3）目前新高考的重點(diǎn)與難點(diǎn)：新課程理念如創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力如何在學(xué)科中具體化而不是泛泛而談（命題不拘泥于教科書，運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)；學(xué)會(huì)從不同角度認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展中全局與局部的關(guān)系；辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)；中國與世界的聯(lián)系等）。A、依據(jù)課程觀來命題的一大特點(diǎn)就是考試內(nèi)容的不確定性（如歷史文化常識(shí)、歷史觀；新材料、新情境、新問題等）?？疾榈哪繕?biāo)以能力為主，即歷史學(xué)科考查對基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。A、三維目標(biāo)如何體現(xiàn)（教學(xué)實(shí)踐中）：強(qiáng)調(diào)的是歷史課程知識(shí)而不是歷史教材知識(shí)；學(xué)生更重要的任務(wù)是掌握自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力（創(chuàng)新性、實(shí)踐性、探究性）。教材不是唯一的資源，要充分利用和優(yōu)化課程資源。能力立意是課改和高考的方向，要由側(cè)重知識(shí)的梳理向側(cè)重能力的訓(xùn)練、方法的培養(yǎng)轉(zhuǎn)移。歷史會(huì)場在蘭州五中召開，為期一天，由寧夏自治區(qū)教研室副主任夏正建主講《高考?xì)v史試題分析與復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐思考》，由蘭州一中的歷史高級教師張燕主講《2012年文綜試卷分析及2013年高考備考策略》。三是加強(qiáng)與遵義師范學(xué)院的合作學(xué)習(xí)，對于提高中學(xué)教師的學(xué)術(shù)素質(zhì)也是必要的，這才能適應(yīng)當(dāng)今高考學(xué)術(shù)引領(lǐng)的發(fā)展。王理事長強(qiáng)調(diào)，遵義市高中歷史課改已經(jīng)基本走完了一輪，今年是檢驗(yàn)課改的時(shí)候，我們課改成功與否，學(xué)生、家長、社會(huì)的反映、認(rèn)可是一桿標(biāo)尺，而高考成績同樣也是標(biāo)尺，因此，我們要認(rèn)真對待這次備考研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)。匯川區(qū)航天高級中學(xué)、遵義市第五中學(xué)、高坪中學(xué)、遵義市第八中學(xué)的莫慶富、張威、晏良貴、李育新等6位教師就2013年匯川區(qū)中學(xué)歷史高考備考問題從不同的角度進(jìn)行了交流發(fā)言。我們特別需要各學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)到我校來擔(dān)任我們的客座教授，在學(xué)生的試講指導(dǎo)中給我們的學(xué)生從做人做事，如何把握中學(xué)教材、備課、上課、說課、批改作業(yè)，如何做好班主任等方面進(jìn)行指導(dǎo)。第二、遵義師范學(xué)院的辦學(xué)定位就是培養(yǎng)留得住、下得去、用得上的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本科應(yīng)用型人才，升本至今已經(jīng)得到了遵義人民乃至貴州人民的認(rèn)可，說明我們的辦學(xué)質(zhì)量在不斷提高。會(huì)議由歷史文化與旅游管理學(xué)院院長閔廷均教授主持，由遵義師范學(xué)院副校長岑玲教授致辭。第一篇：2013年歷史高考復(fù)習(xí)研討會(huì)2013年歷史高考復(fù)習(xí)研討會(huì)2013年4月24日下午，遵義師范學(xué)院、遵義市匯川區(qū)高考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)在遵義師范學(xué)院圖書館一會(huì)議室舉行。此次研討會(huì)由匯川區(qū)歷史學(xué)會(huì)、遵義師范學(xué)院歷史文化與旅游管理學(xué)院共同組織舉辦，參加會(huì)議的主要是匯川區(qū)各中學(xué)高中教師、部分初中教師以及歷史文化與旅游管理學(xué)院的歷史教師。岑玲副校長從四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意義：第一、遵義師范學(xué)院是遵義700余萬人民的學(xué)校，它為遵義教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)作出了杰出的貢獻(xiàn)，它所培養(yǎng)的學(xué)生遍布于遵義的教育、行政及各種部門，有不少的學(xué)生是各單位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干。第三、遵義師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高，需要得到遵義市各級學(xué)校的大力支持。第四、學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，考各級中學(xué)如何做好面試工作，我們的一線教師、領(lǐng)導(dǎo)有豐富的經(jīng)驗(yàn)可以為我們的學(xué)生提供借鑒。最后貴州省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，遵義市歷史學(xué)會(huì)副理事長兼秘書長，遵義市匯川區(qū)歷史學(xué)會(huì)理事長王源汶老師總結(jié)講話。二是通過貴州省適應(yīng)性考試，反映了許多問題，學(xué)生的基礎(chǔ)固然是要提高，但教師對新課改理念的認(rèn)同、對新教材的重視度也是要更新提高的，觀念跟不上，行動(dòng)就要打折扣。第二篇：高考?xì)v史研討會(huì)總結(jié)專題2012高考?xì)v史研討會(huì)總結(jié)臨洮中學(xué)歷史教研組 石巖10月21日，在學(xué)校安排下我們高三部分教師參加了甘肅省教科所組織的高考研討會(huì)。夏正建老師所講主要涉及以下個(gè)方面：一、高考新課標(biāo)文綜試卷結(jié)構(gòu)二、幾年來寧夏歷史高考實(shí)踐的總體發(fā)展趨勢三、新課程下的高考新在哪里四、關(guān)于高考復(fù)習(xí)工作的總結(jié)和思考要有強(qiáng)烈的改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，不能固步自封，墨守成規(guī)（如新老教材的結(jié)合應(yīng)用等）。樹立新的課程觀和教材觀。對人教版（知識(shí)結(jié)構(gòu)）、岳麓版（材料）、人民版（觀點(diǎn)）三個(gè)版本的教材要科學(xué)處理，統(tǒng)籌兼顧，合理安排
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