【摘要】賣報歌教學目的:音樂家聶耳?!顿u報歌》,積極參與表演。重點難點:正確演唱歌曲為歌曲伴奏,表演的動作。教學過程::《幸福拍手歌》(師:在音樂聲中邊唱邊跳,心情愉快嗎?感到幸福嗎?):今天在學新歌之前,我想先向大家介紹人,《中華人民共和國國歌》的創(chuàng)作者,知道是誰嗎?(聶耳
2024-12-23 07:06
【摘要】猜調教材分析:《猜調》是云南兒童游戲時唱的對歌,內容生動,形式活潑,富有濃厚的生活氣息和詼諧的情趣。這首民歌的問句一氣呵成,幾乎讓你沒有喘息的機會和思索的余地;回答時,機靈、敏捷,對答如流,顯示出回答者的智力和思路的清晰。年級:二年級教具準備:多媒體課件、電腦課型:綜合教學目標:《猜調》,讓學生了解民族音
2024-12-25 00:44
【摘要】小放牛第一課時教學內容唱:《小放?!氛J:創(chuàng)編旋律教學目的指導學生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放?!罚ぐl(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情。通過用指定節(jié)奏創(chuàng)編旋律,了解旋律構成中的節(jié)奏要素,感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點,初步學習旋律的創(chuàng)編。教材分析及重點、難點《小放牛》是一首產(chǎn)生在冀中平原的著名兒歌,音
【摘要】螃蟹歌教學目標:《螃蟹歌》,樂于與他人合作。,從中體驗到表演的樂趣。教學重點:學會演唱歌曲,體驗表演樂趣。教學難點:唱準附點音符和旋律起伏之處。教學準備:琴、多媒體課件、動物頭飾。教學過程:一、導入。:小朋友們,你們見過或者吃過螃蟹嗎?它是什么樣子的?:螃蟹圖,介紹螃蟹外
2024-12-25 00:43
【摘要】勞動最光榮教學目的:(一)情感:,感受勞動的苦與樂,體會只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活。,贊美勞動者,培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。,體驗勞動的辛苦。感受勞動成果給他人帶來的方便,感到自身的價值與潛力。,增進師生、生生之間的交往,體現(xiàn)合作的快樂。(二)能力:;親身經(jīng)歷各種勞動、制作水杯琴,布置教室。;采訪活動,同學間交流,社會
【摘要】水牛兒教學內容:唱歌《水牛兒》;了解童謠。教學目標:1.了解什么是童謠,感受童謠與方言和音樂的緊密結合。2.通過學習《水牛兒》,進行童謠的讀、說、唱、演。教學重點:通過學唱北京童謠《水牛兒》,了解北京方言特點。教學難點:理解童謠的地區(qū)性差異,通過學唱北京童謠熟悉北京方言特點。教學用具:電子
【摘要】童謠說唱會教學內容:活動:童謠說唱會教學目標:以童謠說唱會的形式,引導學生積極參與音樂活動,體驗音樂與人生的密切聯(lián)系,積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。教學重點:做各種游戲,在游戲中進行競賽,比一比誰知道的童謠多。教學難點:啟發(fā)學生用不同形式表現(xiàn)歌曲。教學用具:電子琴、錄音機蘋果卡片、手絹
【摘要】其多列設計思路:以《其多列》的歌曲學習為主要內容,通過節(jié)奏游戲、游哈尼村寨、創(chuàng)編活動、輕松拓展,引導學生充分感受哈尼族歌曲特點,在教師與孩子們的互動、合作、探究、互評的學習中,在平等、快樂的學習氛圍中主動參與、自主體驗、大膽創(chuàng)造。:《其多列》是人教版小學二年級第五單元五十六朵花中的第二課。歌曲短小、精練,通過“揀樹葉”“砍竹筒”“衣服上的花紋多美麗”等詞語表
【摘要】郊游備課組二年級單元第七單元(3-1)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內容唱《郊游》動我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會》教學目標,能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣,感受自然與生活的美好?!督加巍?、《云》、《旅行之
【摘要】理發(fā)師教學目標:,并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。。,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)造意識。教學內容:《我有一雙萬能的手》?!独戆l(fā)師》。教學重點:有表情的進行歌唱與表演。教學難點:為歌曲創(chuàng)編動作并表演。教學準備:錄音機、鋼琴、沙球。教學過程:一、組織教學。
【摘要】第一篇:(人教新課標)二年級音樂下冊教案郊游1 郊游 教學內容: 人教新課標小學音樂二年級下冊第一單元《到郊外去》中的最后一課時《郊游》 教學目標: 1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的...
2024-10-07 02:20
【摘要】賣報歌教學目標:《賣報歌》使學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生要珍惜今天來之不易的幸福生活,為祖國而努力學習。,指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。教學過程:一、情境導入:同學們,在學習今天的新歌之前,我們先來聽一段音樂。(放國歌)師:每當你在雄壯的國歌聲中,高舉起你的右手,向莊嚴的五星紅旗敬禮時,你的腦海
2024-12-25 20:12
【摘要】土耳其進行曲課時:一課時課型:欣賞課教材分析:《土耳其進行曲》是莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲》的第三樂章。這首奏鳴曲作于1778年。據(jù)說在二百年前,土耳其國王訪問歐洲時常帶樂隊隨行,使別具風格的土耳其音樂傳入歐洲。當時歐洲的一些作曲家喜歡將異國情調的音樂吸收到自己的作品中去,出現(xiàn)了“土耳其熱”。貝多芬也曾寫過一首《土耳其進行曲》。莫扎特
【摘要】出發(fā)放風箏教學內容:欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風箏》。教學目標:1.聽辨并感受樂曲《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動。2.感受河北民歌《放風箏》的情緒,了解歌曲的內容和一般特點。3.聽辨和感受《出發(fā)》與《放風箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。4.參與多聲部節(jié)奏組合活動:《春天交響曲》。
2024-12-25 10:55
【摘要】我的家鄉(xiāng)日喀則教學目標:《我的家鄉(xiāng)日喀則》。《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首藏族民歌。,學習踢踏舞的基本動作。。教學重點難點:《我的家鄉(xiāng)日喀則》的節(jié)奏、情緒。。。課前準備:搜集藏族資料、課件制作。教學過程:一、欣賞導入:同學們,今天老師要帶大家一起去旅游,讓我們隨著歌聲一同走進西藏。“你知