【摘要】唱歌課《理發(fā)師》授課年級:二年級教具:多媒體電子琴。教學目標:,并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。。,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)造意識。教學內容:《我有一雙萬能的手》?!独戆l(fā)師》。教學重點:有表情的進行歌唱與表演。教學難點:為歌曲創(chuàng)編動作并表演。教學過程:
2024-12-23 07:06
【摘要】欣賞課授課年級:二年級教學內容:欣賞樂曲教學目的:1,感受歌曲歡快,幽默的情緒。2,培養(yǎng)學生愛勞動的優(yōu)秀品質。教學重點,難點:重點,感受歌曲的情緒,理解歌曲所要表達的意義。難點,有感情的表演教具:多媒體教學過程:一導入,師,大森林里
2024-12-25 20:12
【摘要】教學目標?1.學唱歌曲《螃蟹歌》,嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。?2.通過變化隊形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力。?3.根據(jù)歌曲內容自主表演,在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥,八呀么八只腳,兩只喲大夾夾,ènku
2024-12-23 06:44
【摘要】課題我愛音樂總課時第節(jié)教學目標能用飽滿的情緒,甜美的聲音演唱《音階歌》,聆聽《我愛音樂,我愛歌唱》教學重點用飽滿的情緒,甜美的聲音演唱《音階歌》,表達對音樂的熱愛教學難點聲音的控制,做到飽滿,甜美課前準備與課時設置錄音機范唱伴奏欣賞帶教學過程:教學環(huán)節(jié)及時間
2024-12-25 00:49
【摘要】出發(fā)、放風箏課題第二課時欣賞課《出發(fā)》、《放風箏》課型欣賞課教學分析學習者分析二年級學生的生活范圍和認知領域較之一年級有了進一步擴展,他們對新知識十分的好奇,能夠慢慢掌握教師教授的知識,體驗感受與探索創(chuàng)造的能力也不斷增強。對新事物有強烈的學習愿望,二年級的學生還是
2024-12-25 20:13
【摘要】山谷回音真好聽教學內容學唱《山谷回音真好聽》教學目標知識目標:用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱《山谷回音真好聽》。能力目標:能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。能自然地、有表情地歌唱,樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。情感目標:通過演唱、聆聽、讓學生感受聲音的美和大自然的美,了解“回聲”這一自然現(xiàn)象。引導學生熱愛大自然,喚起他們保護大自然的良
2024-12-25 00:44
【摘要】音樂教案-賣報歌賣報歌知識能力目標:一、指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生熱愛黨,珍惜今天幸福生活,為祖國而能力學習。二、認識并練唱56;掌握×××××××的節(jié)奏。三、指導學生掌握點踢步;通過邀請舞的
2024-12-20 18:27
【摘要】賣報歌
2024-11-23 03:34
【摘要】教學內容:一、唱賣報歌二、聽碼頭工人歌飛花歌教學目的1.通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2.認識降號及一個降號調各音的位置,通過視唱,模唱,初步熟悉一個降號調各音的位置。
2024-12-21 10:28
【摘要】出發(fā)教學內容:欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風箏》。教學目標《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動。(放風箏》的情緒,了解歌曲的內容和一般特點?!冻霭l(fā)》與《放風箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。:《春天交響曲》。教學過程(一)導人課題,初步感受樂曲《出發(fā)》的節(jié)奏。春天吸引著人們
【摘要】郊游教學內容:人教新課標小學音樂二年級下冊第一單元《到郊外去》中的最后一課時《郊游》教學目標:1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學生對音樂的興趣,積極參與音樂活動。培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力,提高學生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,豐富其對音樂的感受。教
2024-12-25 10:55
【摘要】賣報歌啦啦啦!啦啦啦!我是賣報的小行家,不等天明去等賣報,一面走,一面叫,今天的新聞真正好,七個銅板就買兩份報。啦啦啦!啦啦啦!我是賣報的小行家,大風大雨裏滿街跑,走不好,滑一跤,滿身的泥水惹人笑,饑餓寒冷只有我知道。啦啦啦!啦啦啦!我是賣報的小行家,耐饑耐寒地滿街跑,吃不飽,睡不好,痛苦的生活向誰告,總有一天光明會來到春天在哪里
2024-12-11 12:01
【摘要】賣報歌教學目標:1.指導學生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報歌》,幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生熱愛黨,珍惜今天的幸福生活,為祖國而努力學習。2.通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。3.通過《賣報歌》,使學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳。教學重、難點:用自然真摯的歌聲演唱歌曲《賣報歌》。
2024-12-23 14:52
【摘要】苗家兒童慶豐收案例名稱《苗家兒童慶豐收》科目音樂教學對象二年級提供者課時1課時一、教材內容分析《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆聲調填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓,歡樂慶豐收拾的喜悅心情。蘆笙調是苗族民間音樂的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢,節(jié)奏感較強,具有舞蹈性。
2024-12-25 00:43
【摘要】《賣報歌》教學設計設計理念:《音樂課程標準》指出“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系享受音樂用音樂美化人生的前提,音樂課應根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美的心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。課標指出:義務教育階段音樂課的任務,不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才,而應面向全體學生,使每一個學生的音樂潛能得到