冀教版三年級上冊科學教案水與生命-展示頁
2024-12-24 23:40本頁面
【正文】 水。 【教學準備】 學生準備：收集有關(guān)生命離不開水的資料，準備一些如橘子 、西瓜之類的水果，西紅柿、黃瓜之類的蔬菜，以及橡皮泥、彩筆等。 。 “觀察小草喝水”的裝置。 過程與方法： ，蔬菜等植物以及相關(guān)材料。 。水與生命 【教學目的】 。 。 “喝”水的裝置。 。 知識與技能： 、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。 情感、態(tài)度與價值觀： 意識到水在生命活動中的重要性。 教師準備：試管數(shù)只，小草數(shù)根，玻璃杯若干只。 1．猜謎 —— 水 2．啟發(fā)：你對水有哪些了解？ 在學生討論的內(nèi)容中，肯定會涉及到生命與水的關(guān)系。 3. 學生分組交流。 。學生從教室到實驗室，一碰面，肯定是交流收 集到的相關(guān)資料。現(xiàn)在討論生命離不開水，特別是補充了人體生命活動離不開水的知識，必定會引起學生的注意，也會激發(fā)學生研究水的興趣。 ① 想一想：有哪些辦法可以把植物體內(nèi)的水擠出來？ ② 學生分組討論
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