北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的認(rèn)識(shí)和體積教學(xué)案例-展示頁(yè)
2024-12-24 23:17本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生理解 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。這樣一來(lái)教學(xué)問(wèn)題自然地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)從生活實(shí)際巧妙地引進(jìn)課堂。 教學(xué)難點(diǎn) 理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。 3． 采取小組合作、質(zhì)疑問(wèn)難、討論交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng) 同學(xué)們 觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。 教學(xué)目標(biāo) 1． 認(rèn)識(shí)圓錐，理解圓錐體積的推導(dǎo)過(guò)程，初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算圓錐的體積。圓錐的認(rèn)識(shí)和體積 設(shè)計(jì)理念 人們都說(shuō)，花開(kāi)很美，但是等待花開(kāi)的過(guò)程更美?；谶@種理念，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過(guò)情境為學(xué)生提供要探究的對(duì)象 —— 沙堆，從而最大限度地調(diào)動(dòng)他們探索欲望，為學(xué)生提供探索、體驗(yàn)的平臺(tái)，把主動(dòng)學(xué)習(xí)的 “ 五權(quán) ” —— 時(shí)間、空間、工具、提問(wèn)、評(píng)議的權(quán)力還給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主探究、自主發(fā)展，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。 2． 通過(guò) 同學(xué)們 自主探究，理 解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng) 同學(xué)們 初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)是 掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法。 教學(xué)流程 為了使學(xué)
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