【摘要】第一篇:磁鐵有磁性教案(三年級(jí)) 磁鐵有磁性 丹灶金沙小學(xué)吳廣昌【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)下冊(cè)《磁鐵有磁性》第64----66頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念 1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。 2、...
2024-11-06 12:01
【摘要】磁鐵的兩極【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,磁鐵有兩個(gè)磁極。,有時(shí)相互排斥,有時(shí)相互吸引。磁極間的作用是相互的。過(guò)程與方法:、提出問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)性解釋。,用證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)推測(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀:、細(xì)致觀察的重要性。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案,研究磁性強(qiáng)弱的問(wèn)題,從某方面對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)方法做出
2024-12-24 22:30
【摘要】《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí),呈現(xiàn)對(duì)磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實(shí)情況。2.通過(guò)學(xué)習(xí),提高獨(dú)立思考、小組交流、全班整理等學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)磁科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的方便與好處,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究學(xué)習(xí)磁科學(xué)知識(shí)的興趣和愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)記錄本,記錄紙,記號(hào)筆,磁鐵,
2024-12-23 11:43
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《磁鐵有磁性》教學(xué)反思 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《磁鐵有磁性》教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧,我們...
2025-04-13 21:29
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡(jiǎn)析:這一課是本單元的起始課,由兩個(gè)活動(dòng)組成,第一個(gè)活動(dòng)是學(xué)生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情;第二個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。本課第一個(gè)活動(dòng)是第二個(gè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),第二個(gè)活動(dòng)是第一個(gè)活動(dòng)的發(fā)展和深化。通過(guò)兩個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學(xué)目標(biāo)::指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極;磁極間同極相斥、異極相吸;磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題,自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律,經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動(dòng)過(guò)程。:
2024-12-23 11:42
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)《磁鐵有磁性》評(píng)課稿 三年級(jí)科學(xué)《磁鐵有磁性》評(píng)課稿 三年級(jí)科學(xué)《磁鐵有磁性》評(píng)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好,非常感謝大家給我機(jī)會(huì)參與評(píng)課,對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)真的深感榮幸,如果有哪里不...
2024-11-05 07:40
【摘要】研究土壤課題研究土壤教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)方法:能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。2.知識(shí)與技能:(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒,含有動(dòng)植物和它們的遺體;(2)能夠建立土壤是個(gè)混合物的概念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)意識(shí)到土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系;(2)愿意親近土壤。重點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法
2024-12-25 17:50
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《磁鐵有磁性》教學(xué)案例 《磁鐵有磁性》教學(xué)設(shè)計(jì)案例成果 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。 2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。 過(guò)程...
2024-11-09 04:15
【摘要】我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的描述。3、通過(guò)觀察、描述獲取有關(guān)大樹(shù)的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹(shù),供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2024-12-11 06:36
【摘要】太平鎮(zhèn)育紅小學(xué) 學(xué)科:科學(xué)下冊(cè)年級(jí):三年級(jí)任課教師:胡順?lè)冀炭瓢嫘抻啺嫒昙?jí)下冊(cè)教材目錄第一單元植物的生長(zhǎng)變化1植物新生命的開(kāi)始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-11 01:31
【摘要】莖越長(zhǎng)越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同,不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度不同;植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過(guò)程與方法:運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析植物莖生長(zhǎng)的規(guī)律;有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生研究植物的興
【摘要】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過(guò)程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問(wèn)題的習(xí)慣。3.通過(guò)預(yù)測(cè)、分析、驗(yàn)證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同
2024-12-25 19:41
【摘要】流動(dòng)的空氣課題流動(dòng)的空氣教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探究,知道風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)體驗(yàn)風(fēng)的存在;3.鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)圖、想象等多種方法來(lái)感知空氣的流動(dòng)。重點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。難點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)
【摘要】水結(jié)冰了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:0℃,水的溫度下降到0℃時(shí),水開(kāi)始結(jié)冰,從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。,要向周?chē)懦鰺崃?。過(guò)程與方法:、記錄冰的特征,并比較冰和水的相同與不同。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:、細(xì)致的態(tài)度。、體現(xiàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察冰的特點(diǎn)和水結(jié)冰過(guò)程中的溫度變化?!?/span>