【正文】 大多以形象、生動、可感知的語言方式表述，并通過演示實驗、學生實驗來強化理解；而計算機教學中基本上是全新的概念名詞，如二進制、中央處理器等看不見、摸不著，學生必須有一段適應過程。此外，網(wǎng)吧的興起、游戲世界的虛幻飄渺迷住了部分學生的眼睛，學生以為計算機課就是上網(wǎng)聊天、玩游戲，對系統(tǒng)的計算機課程學習有抵觸情緒，這對計算機教學來說是一大挑戰(zhàn)。才能適應現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，下面就這兩年來我對計算機教學的工作總結(jié)，談一點自己的看法計算機教學障礙的形成因素分析 學生素質(zhì)整體下降?，F(xiàn)代教育技術迅速發(fā)展，需要學習的知識越來越多，知識更新的周期越來越短?！娟P鍵詞】 信息素養(yǎng) 利用能力 信息技術課程 教學方法現(xiàn)時代是科學技術迅猛發(fā)展、電腦普及的信息時代，隨著計算機的普及和廣泛應用，掌握應用計算機已經(jīng)是科學發(fā)展和走向未來信息化時代的需要，且已成為當今合格人材的必備素質(zhì)之一。本文主要通過分析中職信息技術課程教學的實際情況，提出目前在教書育人方面，教學設計，教學方法以及信息素養(yǎng)與利用能力養(yǎng)成方面存在的主要問題：師資力量不足，認識觀念更新滯后；生搬硬套國外教學模式，水土不服，流于形式。第二篇：中職計算機教學淺析中職計算機教學淺析【摘 要】 信息素養(yǎng)與利用能力是現(xiàn)代中職師生必備的一種素質(zhì)，也是中職信息技術課程教學的根本目標。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。利用各種教學方法，提高學生注意力。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。二、學生情況分析現(xiàn)任教的14級計算機專業(yè)學生有部分是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。下學期工作計劃：一、課程的目標和任務計算機基礎知識。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。二、計算機教學工作方面?zhèn)湔n開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。第一篇：中職計算機述職報告上學期工作總結(jié)：上學期，本人擔任高一年級計算機基礎教學工作，我在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計算機專業(yè)課程指導綱要》。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。三、個人教學業(yè)務水平學習方面：計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。具備WindowsXP操作系統(tǒng)的基本知識，掌握WindowsXP的基本操作。熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。而絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。三、教材分析學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。教材內(nèi)容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 WindowsXP操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。四、教學措施加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結(jié)。我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。在中職階段學生信息素養(yǎng)與利用能力培養(yǎng)的主要渠道是信息技術課程教學。并提出教學建議，以案例的方式加以展示，是實踐經(jīng)驗的總結(jié)。作為21世紀的主人，掌握電腦操作這一信息處理的工具是尤為重要的。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的跨世紀人材，必須提高教學效益，改革教學方法與教學手段。近年來，招生制度發(fā)生改革，由于普高招生的影響和職校招生擴大，學生素質(zhì)參差不