【摘要】 六年級語文教案——把作文改具體（習作訓練）1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真正學會了...
2024-11-16 23:51
【摘要】1 六年級語文教案——把作文改具體（習作訓 練）1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的 作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真正學會了寫作。本...
2024-08-14 20:52
【摘要】1 六年級語文教案——《把作文改具體（習作 訓練）》教案1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的 作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真正學會了...
2024-08-14 20:39
【摘要】 六年級語文教案——《把作文改具體（習作訓練）》教案1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真...
【摘要】 六年級語文教案——把作文改具體〔習作訓練〕1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真正學會了...
2024-09-30 16:44
【摘要】 六年級語文教案——?把作文改具體〔習作訓練〕?教案1 教材分析 一、背景知識 1．這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文，養(yǎng)成良好的習作修改習慣，才算真...
2024-09-30 16:55
【摘要】 六年級語文教案——《把作文改具體》簡案2 教學目標： 1、重讀《好》的習作，找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 2、找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 1...
【摘要】1 六年級語文教案——《把作文改具體》簡案 2 教學目標： 1、重讀《好》的習作，找到自己寫得不具體的片斷，將片斷 寫具體。 2、找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 1．發(fā)習作...
2024-08-15 18:44
【摘要】 六年級語文教案——?把作文改具體?簡案2 教學目標： 1、重讀?好?的習作，找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 2、找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 1...
2024-09-30 16:43
【摘要】1 六年級語文教案——《把作文改具體》簡案 教學目標： 明確本次習作要求，比較兩個片斷，初步懂得修改的重要和怎 樣將寫入的片斷寫具體。 初步懂得修改的重要和怎樣將寫入的片斷寫具體。 投...
【摘要】 六年級語文教案——《把作文改具體》簡案 教學目標： 明確本次習作要求，比較兩個片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫入的片斷寫具體。 初步懂得修改的重要和怎樣將寫入的片斷寫具體...
【摘要】 六年級語文教案——?把作文改具體?簡案 教學目標： 明確本次習作要求，比擬兩個片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫入的片斷寫具體。 初步懂得修改的重要和怎樣將寫入的片斷寫具體...
2024-09-30 17:40
【摘要】1 六年級語文教案——習作2 教學目標 1．通過對采訪錄音和作文提示的學習，了解什么是采訪，怎樣 進行采訪。 2．根據(jù)采訪錄音寫作，要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料，并且 對這些材料展開想...
2024-08-15 00:22
【摘要】 六年級語文教案——習作2 教學目標 1．通過對采訪錄音和作文提示的學習，了解什么是采訪，怎樣進行采訪。 2．根據(jù)采訪錄音寫作，要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料，并且對這些材...
2024-11-18 22:30
【摘要】 六年級語文教案——《愛我，我愛（習作訓練）》教案2 一、背景知識 1．本次習作訓練是一次記事作文訓練。 2．教材分兩個部分。第一部分是習作要求。習作要求有兩點，一是要求...
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