六年級(jí)語文教案——把作文改具體習(xí)作訓(xùn)練教案1-展示頁
2024-11-16 23:51本頁面
【正文】 厲害，快上醫(yī)院?。１敬瘟?xí)作提示提供的是兩個(gè)內(nèi)容基本相同的片斷。 2．教材共兩部分：第一部分是習(xí)作要求，要求將自己作文中不夠具體的片斷改具體。本次修改習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)會(huì)把不夠具體的片斷改具體。六年級(jí)語文教案——《把作文改具體（習(xí)作訓(xùn)練）》教案1 教材分析 一、背景知識(shí) 1．這次是訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作修改力。學(xué)生只有學(xué)會(huì)修改自己的作文，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣，才算真正學(xué)會(huì)了寫作。作文寫不具體是學(xué)生普遍存在的問題，其嚴(yán)重性僅次于學(xué)生習(xí)作沒東西可寫。第二部分是習(xí)作提示。但一個(gè)寫得籠統(tǒng)，缺乏具體敘述；一個(gè)以媽媽非常愛我，對(duì)我的關(guān)懷無微不至為總起句，緊接著具體記敘了我上三年級(jí)時(shí)一次生病，媽媽背我上醫(yī)院看病的經(jīng)過。這兩個(gè)片斷相互對(duì)照，對(duì)比鮮明，學(xué)
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