【摘要】1 與象共舞(1) 學習目標 ,感受泰國人與大象和諧相處的境界。 8個生字,能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 課前準備 搜集有關(guān)泰國、大象表演節(jié)目、人與動物和諧相處的文字、圖 像資料,...
2024-08-15 03:33
【摘要】第一篇:《與象共舞》說課稿 《與象共舞》說課稿 一、教材分析: 本組教材以“異國風情”為專題,《與象共舞》則是本單元的一篇略讀課文。 本課的教學目標一是認讀課文生字詞語并有感情地朗讀課文,感受...
2024-10-21 05:10
【摘要】第一篇:與象共舞__教案 精品文檔你我共享 與象共舞教案 教學目標: 1、能有感情地朗讀課文,抓住文中重點句細細品味,感受泰國人與大象和諧相處的境界。 2、認讀課文8個生字,能聯(lián)系上下文理解...
2024-10-21 06:12
【摘要】第一篇:公案與象共舞 《與象共舞》教學設計 【教材分析】 《與象共舞》是一篇略讀課文,作者趙麗宏用生動、準確的語言向我們介紹了在泰國人與大象的密切關(guān)系。本文抓住了大象的外貌、神態(tài)、動作以及性格、...
2024-10-21 07:32
【摘要】 與象共舞(1) 學習目標 ,感受泰國人與大象和諧相處的境界。 ,能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 課前準備 搜集有關(guān)泰國、大象表演節(jié)目、人與動物和諧相處的文字、圖...
2024-11-16 23:39
【摘要】1 與象共舞 教學目標 1.認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、為難、氣氛、感 染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦 等詞語。 2.了解泰國的獨特風情與文化,感受人...
2024-09-23 04:58
【摘要】第一篇:《與象共舞》教案 與象共舞 【學習目標】 ,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。 ,感受人與動物和諧相處的美好。 ...
2024-10-21 05:16
【摘要】1 與象共舞(2) 教學過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱譽,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2024-11-16 23:38
【摘要】 與象共舞 教學目標 1.認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。 2.了解泰國的獨特風情與文化...
2024-11-18 22:11
【摘要】1 與象共舞(2) 教學過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱贊,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是桔祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2024-09-22 19:23
【摘要】第一篇:與象共舞教案方超 與象共舞 教學設計 【設計理念】 五年級學生,具有一定的自學能力,對于學習方法的掌握也比較多,本篇課文雖然是略讀課文,但是文本中所蘊含的語文知識卻是十分的豐富。本設計...
2024-10-21 06:14
【摘要】第一篇:《與象共舞》導學案 《與象共舞》導學案 學習目標: “睹、弛”等8個生字,讀讀記記“悠閑、松弛、按摩、尷尬、紳士、氣氛、感染、笨重、陶醉、熟視無睹、沖鋒陷陣、彬彬有禮、翩翩起舞、搖頭晃腦...
2024-10-21 05:18
【摘要】第一篇:與象共舞教學反思 27《與象共舞》教學反思湖美中心小學劉春養(yǎng) 《與象共舞》這篇課文生動形象地描繪了在泰國人象共舞的神奇畫面,反映了人與大象之間和諧融洽的關(guān)系,展示了泰國獨特的地域文化。文章...
2024-10-21 05:52
【摘要】泰國的大象節(jié)在1500多年前,泰國被緬甸占領。泰國有一個王子,叫納黎萱,他納自己為王。緬甸的皇帝聽到了這個消息,就想必須去消滅納黎萱。于是緬甸的王子來到泰國,泰國王子納黎萱就統(tǒng)治象軍部隊,使緬甸的王子當場陣亡。然后,泰國脫離了和緬甸的附屬關(guān)系,終于獨立起來,泰國的大象在建國初期發(fā)揮
2024-12-25 10:33