音樂表演專業(yè)鋼琴教學大綱-展示頁
2024-11-16 23:30本頁面
【正文】 功能關系及影響，戲劇各種種類發(fā)展的規(guī)律和基本特征。二是要注意把所學理論與欣賞相結(jié)合；、本課程具體內(nèi)容與要求 第一單元走進戲劇 學習的目的和要求: 了解戲劇的相關概念和知識內(nèi)容。掌握戲劇的基本理論及音樂在戲劇中的功能和作用；初步欣賞和了解各種類戲劇。認識學習中國戲曲的意義。:第三節(jié) 中國戲曲的基本特征欣賞：昆曲、川劇、蒲劇、京劇等經(jīng)典選段知識：戲曲的基本特征；戲史簡述；基本特征的解析；：通過表演體會戲曲的基本特征 實踐：學唱昆曲選段第四節(jié) 中國戲曲的表演程式與行當 欣賞：川劇、豫劇、桂劇等經(jīng)典選段 知識：戲曲的程式；戲曲的行當拓展與探究：舉例闡釋戲曲的程式及戲曲的行當 實踐：選學當?shù)氐胤綉虻囊粋€唱段第五節(jié) 戲曲中的大戲、小戲及劇種欣賞：長沙花鼓戲、雁北大秧歌、迷胡戲、廣西彩調(diào)等經(jīng)典片段知識：大戲的形態(tài)特點與戲曲中的大劇種；小戲的形態(tài)特色與戲曲中的小劇種；新興的戲曲劇種；少數(shù)民族的戲曲拓展與探究：對比大戲和小戲的區(qū)別 實踐：選唱和排練本民族劇種的劇目選段第六節(jié) 京劇的音樂 欣賞：京劇經(jīng)典選段 知識：京劇；京劇的音樂拓展與探究：分辨京劇唱腔和板腔的不同 實踐：學唱京劇并注重京劇音樂第七節(jié) 戲曲的現(xiàn)代戲欣賞：評劇現(xiàn)代戲、迷胡現(xiàn)代戲、豫劇現(xiàn)代戲、現(xiàn)代京劇等經(jīng)典選段 知識：現(xiàn)代戲的由來；現(xiàn)代戲的發(fā)展拓展與探究：戲曲的現(xiàn)代戲在現(xiàn)實生活中的意義 實踐：學唱呂劇和現(xiàn)代京劇第八節(jié) 戲曲排演實踐排練現(xiàn)代京劇《沙家濱》選段《他們到底是姓蔣還是姓汪》 第三單元 歌劇 學習目的和要求: 了解歌劇的相關概念和知識內(nèi)容。欣賞和了解歐洲歌劇和中國歌劇的著名作曲家及其作品，: 第九節(jié) 歐洲歌劇及其藝術形式欣賞：歌劇《茶花女》詠嘆調(diào)；歌劇《阿依達》二重唱知識：歐洲歌劇及其簡史；歌劇中的演唱；歌劇管弦樂隊及器樂曲 拓展與探究：區(qū)別歌劇與戲曲的演唱與樂隊 實踐：學唱歐洲歌劇選段第十節(jié)：歐洲歌劇著名作曲家及其作品欣賞：歌劇《費加羅的婚禮》詠嘆調(diào)；歌劇《托斯卡》詠嘆調(diào)； 歌劇《圖蘭多》詠嘆調(diào)知識：莫扎特及其歌劇；威爾第及其歌??；瓦格納及其歌?。黄掌跄峒捌涓鑴⊥卣古c探究：歐洲歌劇著名作曲家的不同特點 實踐：學唱歐洲歌劇選段第十一節(jié) 中國歌劇的形成欣賞：歌劇《白毛女》合唱曲；歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》二重唱；歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》詠嘆調(diào)；歌劇《江姐》詠嘆調(diào)知識：中國歌劇的形成；中國歌劇的初步繁榮；《洪湖赤衛(wèi)隊》和《江姐》 拓展與探究：中國歌劇形成與成熟的標志 實踐：學唱中國歌劇選段第十二節(jié) 中國歌劇的發(fā)展欣賞：歌劇《傷逝》詠嘆調(diào)；歌劇《原野》間奏曲； 歌劇《原野》詠嘆調(diào) 知識：中國歌劇的發(fā)展； 《傷逝》和《原野》；多種歌劇形式并存 拓展與探究：探討中國歌劇的發(fā)展 實踐：學唱中國歌劇選段第十三節(jié) 歌劇排演實踐排練《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲《洪湖水，浪打浪》 排練《江姐》選曲《繡紅旗》第四單元 音樂劇 學習目的和要求: 了解音樂劇的相關概念和知識內(nèi)容。欣賞和了解各國音樂劇著名作曲家及其作品，:第十四節(jié) 美國音樂劇 欣賞：音樂劇《演藝船》選曲；音樂劇《俄克拉荷馬》選曲； 音樂劇《西區(qū)故事》選曲；音樂劇《音樂之聲》選曲知識：音樂劇起源于發(fā)展；音樂劇的藝術特征拓展與探究：美國早期歌舞戲劇綜合表演與成熟音樂劇的不同 實踐：學唱美國音樂劇選段第十五節(jié) 西方現(xiàn)代音樂劇欣賞：音樂劇《歌劇院幽靈》選曲；音樂劇《西貢小姐》選曲知識：四大名劇的藝術成就；現(xiàn)代音樂劇的藝術特點； 韋伯與勛伯格 拓展與探究： 實踐：第十六節(jié) 中國音樂劇欣賞：音樂劇《芳草心》選曲；音樂劇《四毛英雄傳》選曲知識：當代中國音樂??；中國音樂劇與戲曲和歌劇的異同；音樂劇的主題 拓展與探究：比較音樂劇和歌劇的唱法和樂隊形式的不同 實踐：排演四大音樂劇的選段第十七節(jié) 音樂劇排演實踐 排演《悲慘世界》片段第三篇：音樂表演專業(yè).(表演)doc音樂表演專業(yè)（三年制專科）《聲樂》課程教學大綱一、適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)（專科）二、課程性質(zhì)：專業(yè)必修課三、學時：前兩年總學時為70學時，其中理論課為18學時，實踐課為52學時平均每學年理論課為9學時，實踐課為26學時。四、教材選用《聲樂曲選中國部分》 《聲樂曲選外國部分》戴莉榮 冉光彪編著 西南師大出版社 《聲樂實用基礎教程》 張友剛、胡中剛 編著 《民族唱法歌曲大全》 郭祥義 編著西南師大出版社山西教育出版社《美聲唱法歌曲大全》 黎信昌 景尉崗 編著 山西教育出版社 《聲樂曲選新編300首》 楊定抒 編著西南師大出版社《聲樂基礎》 周小燕 編著 高等教育出版社 《聲樂教學曲選》 金鐵霖 何鵬飛 編著 人民音樂出版社 《聲樂曲選集》 羅憲君 李濱蓀 徐郎 編著 人民音樂出版社 《中國獨唱歌曲選》 唐琳 編著 西南師大出版社 《中國聲樂作品選》 徐朗 顏蕙先 編著 上海音樂出版社 《外國聲樂作品選》 徐朗、顏蕙先 編著 上海音樂出版社 《新編中國聲樂作品曲選》五集 霍立 李靜玉 霍平金城 編著 遼寧人民出版社五、選編教材云南省高職高?！堵晿肪氛n程實用基礎教材》 車紹留 編著 人民音樂出版社六、教學目標與要求（一）教學目標：培養(yǎng)學生掌握聲樂基礎理論和基本知識，訓練學生用科學的發(fā)聲方法進行歌唱，具有一定的演唱能力。與鋼琴教學相結(jié)合，具備一定的自彈自唱能力。要求了解青少年變聲期的生理、心理知識及嗓音訓練與嗓音保健。在教學中必須尊重聲樂訓練的客觀規(guī)律，有很強的聲樂判斷力。既要重視學生的基本功訓練，又要注意歌曲內(nèi)容盡可能完美的表達，注意對學生樂感的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導作用，重視啟發(fā)式感覺教學。六、教學形式本課程采用教師與學生一對二的形式，對學生的表演、演唱技巧及與聲樂相關的其他相關的知識進行細致詳盡的指導與講解。七、實踐性教學環(huán)節(jié)要求參與排練小合唱、大合唱等多種形式的演出。在教師的指導下，由高年級的學生為低年級的學生范唱，達到幫、帶的目的。創(chuàng)造舞臺實踐的機會。培養(yǎng)學生運用正確的呼吸方法，運用氣息支持進行歌唱。逐步樹立正確的聲音概念，使學生逐步具有辨別發(fā)聲正誤的能力，能較科學地進行聲樂學習。以下為一年級聲樂教學規(guī)定曲目庫： 女聲花非花 1= b E [唐]白居易 詞 黃自 曲大海故鄉(xiāng) 1=F 王立平詞曲康定情歌 1=F 四川民歌金風吹來的時候 1
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