【正文】 5 副助詞「なんて」 6 動詞現(xiàn)在時(shí)＋ところだ 7 ～とは（というのは）～だ 8（する）以上 二 課文 三 會話 四 功能用語 五 讀解文：棒球 六 練習(xí)三、本單元學(xué)時(shí)數(shù)：40教研室：德日韓教研室執(zhí)筆人：劉偉娜系主任審核簽字：《基礎(chǔ)日語3》課程教學(xué)大綱課程編號：1231069 課程名稱：基礎(chǔ)日語3 總學(xué)時(shí)數(shù)：144 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)：無先修課：專業(yè)導(dǎo)論課、基礎(chǔ)日語1，2 后續(xù)課：基礎(chǔ)日語4一、說明部分：本課程是日語專業(yè)二年級學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。二、教學(xué)內(nèi)容 第九課借書 一 語法 ～ているところだ 2 比況助動詞「みたいだ」 3 接尾詞「らしい」 4 「～てほしい」表示希望 5 ～と言われている 6 ～も～ば、も 副助詞「まで」表示范圍 8 までに 副詞「あまり」后續(xù)肯定 「って」表示「と」或「というのは」 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：人為什么要讀書？ 六 練習(xí)第十課日語課 一 語法 1 動詞使役態(tài) 過去助動詞「た」作定語表示狀態(tài) 「～をしている」表示具有某形狀、顏色或性質(zhì) 掌握敬語的 表達(dá)方式；能夠活用所學(xué)助詞； 4 否定助動詞「ぬ」的連用形「ず」 5 動詞被役態(tài) 6 接尾詞「ぶり」 7 ～に違いない 8 ～と同時(shí)に9「～ように～」表示命令或勸告、轉(zhuǎn)達(dá)的內(nèi)容10「である」 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：學(xué)習(xí)外語與學(xué)自行車 六 練習(xí)第十一課敬語 一 語法 敬語助動詞「れる」「られる」 2 「お（ご）～になる」構(gòu)成的敬語 3 補(bǔ)助動詞「なさる」構(gòu)成的敬語 4 副助詞「くらい」表示程度 5 どんなに～ても 6 ～たびに 推量助動詞「べし」的連體形「べき」 8 ～によって 9 接尾詞「手」 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：敬語的用法 六 練習(xí)第十二課迎接日本老師 一 語法 敬語動詞和謙語動詞 2 「ござる」表示的鄭重語 3 補(bǔ)助動詞「いらっしゃる」 4（さ）せていただく 5 さぞ～でしょう～に惠まれて+ませ 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：給老師的信 六 練習(xí)三、本單元學(xué)時(shí)數(shù)：40第四單元乘公交/生日/外語學(xué)習(xí)/親身體驗(yàn)談一、教學(xué)要求：了解漢字的讀音；能夠活用所學(xué)助詞；能模仿所學(xué)句型造句。二、教學(xué)內(nèi)容 第五課乘公交 一 語法1「する」表示時(shí)間的經(jīng)過 2 動詞的名詞法 補(bǔ)助動詞「いく」和「くる」 4「ように」表示目的、要求、希望5「いたす」表示自謙 6 動詞連用形＋ている 7 ～ほど～ない 8いくら～ても 體言＋さえ～（假定）二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：日本的交通 六 練習(xí)第六課生日 一 語法 補(bǔ)助動詞「あげる」等表示的授受關(guān)系 2 比況助動詞「ようだ」表示比喻 3 ～からの 連體詞「たいした」 5 格助詞「に」表示用途、目的 6 「のに」的用法 7 終止形＋といい 8 「ため（に）」表示原因 9 時(shí)間名詞＋すぎ（まえ）10 ～と同じようだ 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：父母的銀婚式 六 練習(xí)第七課外語學(xué)習(xí)一 語法 1 動詞可能態(tài) 副助詞「ばかり」表示概數(shù)及限定 3 大して～（接否定）4 なんといっても 5 助詞「なら」 6 とても～（接否定）副助詞「まで」表示程度及界限 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：課長的煩惱 六 練習(xí)第八課 談親身體驗(yàn) 一 語法 1 動詞被動態(tài) 2 ～といえば 動詞連用形＋たばかり 4 「～たら」表示共起 5 動詞連用形＋てばかりいる 6 動詞自發(fā)態(tài) 7「ある」表示擁有 動詞未然形＋う（よう）とする 9 關(guān)于「ふうだ」 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：棄老的故事 六 練習(xí)三、本單元學(xué)時(shí)數(shù)：40第三單元 乘公交/生日/外語學(xué)習(xí)/親身體驗(yàn)談一、教學(xué)要求：了解句子的種類；掌握動詞的被動態(tài)、可能態(tài)、自發(fā)態(tài)、使役態(tài)、被役態(tài)；能模仿所學(xué)句型造句。推薦教材：《新編日語》參考書：[1]陸靜華.《新編日語習(xí)題集》.[2]皮細(xì)庚.《新編日語語法教程》.考核方式：命題考試40%、小測試20%、課堂表現(xiàn)20%、課堂筆記10%、作業(yè)10%二、正文部分第一單元寒假后/購物/生病/吃飯一、教學(xué)要求：掌握日語動詞的時(shí)，體；能夠活用所學(xué)助詞，助動詞；能模仿所學(xué)句型造句。力求學(xué)生鞏固所學(xué)知識，不斷提高語言運(yùn)用能力。通過課堂講解，造句練習(xí)，互動問答，會話表演，鞏固練習(xí)等多種教學(xué)方式組織課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生激情。（二）語法：通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語基礎(chǔ)語法知識，要求學(xué)生語法概念明確，條理清楚，準(zhǔn)確分析較為復(fù)雜的語法現(xiàn)象，打下牢固、堅(jiān)實(shí)的語法基礎(chǔ)，較好地運(yùn)用于實(shí)踐。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握日語基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練聽說讀寫譯的基本技能，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用語言的能力，豐富學(xué)生的日本社會文化知識，培養(yǎng)文化理解能力，為高年級階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)掌握授受動詞的動詞。二、教學(xué)內(nèi)容 第五課 大學(xué)生活一 語法1動詞的種類及基本形、連用形 2 格助詞「を」及自動詞和他動詞 3 格助詞「に」表示時(shí)間及比例分配的基準(zhǔn) 4 接尾詞「ごろ」 格助詞「で」表示動作的場所、手段、方法、材料 6 格助詞「から」「まで」表示起點(diǎn)和終點(diǎn) 7 あまり～(后接否定)8名詞謂語句的中頓形 9賓語提示 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：佐藤的一天六 練習(xí)第六課 星期天 一 語法1名詞謂語句的過去式 2動詞謂語句的過去式3格助詞「と」的表示動作的對手、對象4格助詞「で」表示范圍及動作、作用的狀態(tài)或條件 5格助詞「に」表示動作、作用的方向、著落點(diǎn)、對象 6「疑問詞＋が」表示不確定 7形容詞的否定式 8形容動詞的否定式 二 課文 三 會話 四 功能用語 五 讀解文：一日游 六 練習(xí)第七課年月日 一 語法1形容詞的接續(xù)形式 2 形容動詞的接續(xù)形式 3 形容詞的過去式和過去否定式 4 形容動詞的過去式和過去否定式 5 提示助詞「は」「も」 6 接續(xù)助詞「が」的用法 7 格助詞「が」用于客觀描述 8 疑問詞＋が 「これ、それ、あれ」「この、その、あの」的承上啟下作用 10 接頭詞「お」「ご」 二 課文 三 會話 四 功能用語五 讀解文：一年的節(jié)日活動 六 練習(xí)第八課家庭 一 語法 1 動詞持續(xù)體 2 數(shù)詞＋ほど動詞的活用與接續(xù) 4 動詞持續(xù)體作定語 5 動詞連用形＋ながら～を～（移動性自動詞）7 終助詞「よ」表示加強(qiáng)語氣 8 體言＋になります9「知っています」和「知りません」 二 課文 三 會話 四 功能用語 五 讀解文：公園 六 練習(xí)三、本單元學(xué)時(shí)數(shù)：40第三單元愛好/考試/愿望/寒暄語一、教學(xué)要求：了解句子的構(gòu)成單位詞和詞組，如主謂、聯(lián)合、動賓、動補(bǔ)等；了解日語句子成分；能夠活用所學(xué)助詞；能模仿所學(xué)句型造句。推薦教材：《新編日語》:參考書：[1]陸靜華.《新編日語習(xí)題集》:上海外語教育出版社[2]皮細(xì)庚.《新編日語語法教程》.上海:考核方式：命題考試40%、課堂筆記10%、小測試20%、課堂表現(xiàn)20%、作業(yè)10%二、正文部分第一單元五十音圖/初次見面/房間/大學(xué)一、教學(xué)要求：、片假名及其他日語特殊音節(jié)，如撥音、促音、長音、拗音、拗長音；掌握單詞句子的聲調(diào)規(guī)則并能準(zhǔn)確讀出所學(xué)新單詞，流利朗誦所學(xué)課文；了解日語漢字的音讀、訓(xùn)讀；掌握日語四大句型的肯定和否定表達(dá)；能靈活的運(yùn)用指示代詞，人稱代詞。通過課堂講解，造句練習(xí)，互動問答，會話表演，鞏固練習(xí)等多種教學(xué)方式組織課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生激情。（三）詞匯：日語固有詞匯漢字詞匯外來語詞匯通過課堂教學(xué)以及對詞匯記憶方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在本學(xué)期結(jié)束時(shí)能認(rèn)知1000左右詞匯，熟練掌握50％以上詞匯的基本含義、用法和搭配，能在聽、說、讀、寫中正確運(yùn)用。在朗讀和語音交流中做到語音純正，語調(diào)自然。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握日語基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練聽說讀寫譯的基本技能，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用語言的能力，豐富學(xué)生的日本社會文化知識，培養(yǎng)文化理解能力，為高年級階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容本講通過對日語畢業(yè)后出路、目前各國內(nèi)城市日語專業(yè)就業(yè)市場的分析，科學(xué)闡述日語就業(yè)的前景，并在此基礎(chǔ)上分析日本企業(yè)及日語相關(guān)職位對于日語能力及綜合素質(zhì)的各項(xiàng)要求，使學(xué)生明確在大學(xué)四年期間自身應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)的專業(yè)能力及各項(xiàng)綜合能力。通過多媒體詳細(xì)介紹日本言語相關(guān)的語言習(xí)得、言語特點(diǎn)及構(gòu)造、日本社會、文化、地理、歷史等多元內(nèi)容，全方位概觀了解日語語言體系。尤其是對于日語言語習(xí)得有清晰地脈絡(luò)及規(guī)劃。第二講 日語專業(yè)知識導(dǎo)論 學(xué)時(shí)數(shù)：8一、教學(xué)要求本講要求同學(xué)們了解日語言語的性質(zhì)、作用以及每門課程對同學(xué)們在語音、語法、詞匯等方面的具體要求，掌握這兩門課程之間內(nèi)在聯(lián)系以及應(yīng)采取的學(xué)習(xí)策略。并結(jié)合我校應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用性概念及能力養(yǎng)成的言語習(xí)得相關(guān)要素的培養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容通過多媒體課件詳細(xì)介紹日語專業(yè)課程設(shè)置、課程特點(diǎn)、意義及學(xué)習(xí)方法。側(cè)重不同課程所注重培養(yǎng)的不同的能力，并要求學(xué)生能夠?qū)⒏髡n程緊密結(jié)合，形成完整的知識體系，在網(wǎng)狀的課程設(shè)置中能夠融會貫通，尋找各課程間的契合點(diǎn)。6．教材及主要參考書本課程目前沒有教材，由任課教師參考有關(guān)資料自編部分講稿，所參照的主要資料如下：《日本》 大連出版社 大森和夫 著 1997 《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》2003 合肥學(xué)院外文系各相關(guān)課程的課程教學(xué)大綱《日本國家概況》南開大學(xué)出版社 劉笑明編著 2004二、正文部分第一講 概述 學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)一、教學(xué)要求要求學(xué)生系統(tǒng)了解日語專業(yè)課程設(shè)置，以及課程特點(diǎn)、意義及學(xué)習(xí)方法，在宏觀上了解各課程間相互關(guān)系及在整個人才培養(yǎng)中所占的地位。5．教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué)方法主要以課堂講授為主，并利用多媒體、圖片等使學(xué)生對本課程內(nèi)容有直觀的了解。要 求學(xué)生對日語言語有概觀的了解，并能夠根據(jù)課程設(shè)定及特征，初步設(shè)立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)際學(xué)習(xí)中做到有綱可依。并通過日本相應(yīng)語言、文化、歷史、社會等各方面的介紹使學(xué)生對日語言語在微觀上有所認(rèn)識與了解，對今后的日語學(xué)習(xí)有總體性的把握。由于日語非通用語種的零起點(diǎn)性，本課程也旨在語言結(jié)構(gòu)、歷史、語言習(xí)得等多方面給予學(xué)生詳細(xì)的分析及指導(dǎo)，完成日語學(xué)習(xí)階段前的導(dǎo)論作用。第一篇：日語專業(yè)教學(xué)大綱一、日語專業(yè)教學(xué)大綱日語專業(yè)教學(xué)大綱目錄（日）?????????????????2 14 ???????????????????5 14 ???????????????????41 14 ???????????????????48 ???????????????????54 13 ???????????????????62 ??????????????????65 ??????????????????68 ???????????????????77 ???????????????79???????????????81??????????????????83????????????????????85????????????????????87??????????????????89?????????????????91《專業(yè)導(dǎo)論課（日）》課程教學(xué)大綱課程編號：1230015 課程名稱：專業(yè)導(dǎo)論課（日）總學(xué)時(shí)數(shù)：16 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)：0 先修課：無 后續(xù)課：無一、說明部分1．課程性質(zhì)本課程屬于與日語專業(yè)相關(guān)的公共基礎(chǔ)課，授課對象為日語專業(yè)一年級同學(xué)。2．教學(xué)目標(biāo)及意義本課程的目標(biāo)旨在幫助同學(xué)們在入學(xué)之初了解本專業(yè)人才培養(yǎng)定位、主要課程、就業(yè)去向以及在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)該具備的基本知識和能力；系統(tǒng)地了解未來四年所要開設(shè)的日語專業(yè)技能課、日語專業(yè)知識課和相關(guān)專業(yè)知識課，了解這些課程的性質(zhì)、意義、特征以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。3．教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括本專業(yè)人才培養(yǎng)定位、主要課程，包括日語專業(yè)技能課、日語專業(yè)知識課和相關(guān)專業(yè)知識課這三大模塊所涵蓋的具體課程，以及這些課程的性質(zhì)、意義、特征以及建議采取的學(xué)習(xí)方法等、就業(yè)去向以及在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)該具備的基本知識和能力。本課程的具體要求是：了解本專業(yè)人才培養(yǎng)定位、就業(yè)去向以及在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)該具備的基本知識和能力；比較全面、系統(tǒng)地了解未來四年所要開設(shè)的日語專業(yè)技能課、日語專業(yè)知識課和相關(guān)專業(yè)知識課所涵蓋的具體課程，以及這些課程的性質(zhì)、意義、特征，掌握這些課程之間的內(nèi)在聯(lián)系及相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，從而為未來的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)在于掌握這三大模塊所涵蓋的具體課程之間的內(nèi)在聯(lián)系及相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。在課程過程中，安排高年級同學(xué)與新生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)方面的交流。明確各課程培養(yǎng)目標(biāo)及要求。要求學(xué)生了解畢業(yè)論文設(shè)計(jì)要求，第二課堂及各專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的設(shè)定，尤其是對于大學(xué)四年需要通過的資格考試有明確清晰地認(rèn)識與重視。介紹高等學(xué)校日語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：即具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)+廣博的文化知識+能熟練地運(yùn)用日語從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語人才。介紹我校日語專業(yè)的概況，詳細(xì)介紹畢業(yè)論文設(shè)計(jì)及學(xué)分、大學(xué)四年需要通過的資格認(rèn)證考試等。并要求學(xué)生對日語的語言、社會、地理、歷史等各方面有概觀的系統(tǒng)了解。二、教學(xué)內(nèi)容本講的教學(xué)內(nèi)容主要包括：日語課程的課程描述、每門課程的教學(xué)目的和教學(xué)要求，建議采取的學(xué)習(xí)策略等，并附上每門課的課程教學(xué)大綱供同學(xué)們參考。第三講 專業(yè)就業(yè)前景及現(xiàn)狀分析 學(xué)時(shí)數(shù)：4一、教學(xué)要求本講要求同學(xué)們了解日語專業(yè)的就業(yè)、畢業(yè)出路及就業(yè)前景。教研室：外語系德日韓教研室 執(zhí)筆人：蘇琦 系主任審核簽名：《基礎(chǔ)日語1》課程教學(xué)大綱課程編號：1231067 課程名稱：基礎(chǔ)日語1 總學(xué)時(shí)數(shù)：160 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)：0 先修課：無后續(xù)課：基礎(chǔ)日語4一、說明部分本課程是日語專業(yè)一年級學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。（一）語音：、片假名的