【正文】 邏輯上把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)并列的分論點(diǎn)，然后再考慮如何論證分論點(diǎn)，既可以用事例論證，也可以用因果分析、假設(shè)推理或比喻說(shuō)理等方式展開(kāi)論證。附：一般可套用模式：模式二：模式一??是??的前提??是??的根本??是??的奠基石 ??是??的保證??是??的關(guān)鍵??是??的催化劑 ??是??的基礎(chǔ)??是??的源泉第二篇：議論文并列式結(jié)構(gòu)教案議論文并列式分論點(diǎn)擬寫(xiě)技巧一、并列式結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵、類(lèi)別及特點(diǎn)：并列式結(jié)構(gòu)它是一種十分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式。原因有：一是作者客觀、冷靜而又飽含感情地分析了美貌、機(jī)敏、金錢(qián)等失去了誠(chéng)信后的“危機(jī)”，顯得全面而科學(xué)；二是用散文或詩(shī)一般的語(yǔ)言說(shuō)理，顯得活潑生動(dòng)，具有可讀性，富有吸引力；三是說(shuō)理不矯揉造作，不生硬牽強(qiáng)，如談話(huà)一般，娓娓道來(lái)，顯得樸實(shí)親切。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗，你將誠(chéng)信的種子撒滿(mǎn)大地，你的人生將會(huì)美麗到天長(zhǎng)地久。沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒(méi)有一成不變的江山。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)?！叭?，以誠(chéng)為本，以信為天。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則是沒(méi)有一絲光明的人生。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？選擇誠(chéng)信。若為人生故，誠(chéng)信不可拋人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。沉穩(wěn)從積累而來(lái)。沉穩(wěn)使人實(shí)現(xiàn)壯志。沉穩(wěn)使人度過(guò)困境。沉穩(wěn)使人冷靜機(jī)智。中心觀點(diǎn)：沉穩(wěn)十分重要。分論點(diǎn)的表達(dá)要緊扣話(huà)題的關(guān)鍵字眼，即關(guān)鍵詞一定要出現(xiàn)在分論點(diǎn)上，以保證不跑調(diào)。分論點(diǎn)要單獨(dú)成段，語(yǔ)言要精練，最好控制在十五個(gè)字左右。注意：并列的內(nèi)容要各自獨(dú)立，并列平行，不能相互包括，也不能相互交叉，且圍繞一個(gè)中心。為什么？讀書(shū)可增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，一樂(lè)；讀書(shū)可開(kāi)拓視野，豐富情感，二樂(lè)；讀書(shū)可提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂(lè)。牛刀小試：以“讀書(shū)”為話(huà)題（2010年江蘇卷）從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)角度任選一個(gè)角度，分別擬寫(xiě)三個(gè)分論點(diǎn)。②面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)清逸之氣。多用“要”、“需要”等詞。③貧困可以催生人的潛力。如《貧困也是一筆財(cái)富》為題，題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)： ①貧困可以激發(fā)人的斗志。方法二：因果分析法從“為什么”的角度，對(duì)中心論點(diǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，提煉分論點(diǎn)，分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)構(gòu)成因果關(guān)系。除此，還能從其外延而述。②理想是奮斗的目標(biāo)。四、構(gòu)思并列式分論點(diǎn)的角度概念分析法：“是什么”因果分析法：“為什么”條件分析法：“怎么辦” 方法一：概念分析法從“是什么”的角度，闡述中心論點(diǎn)里關(guān)鍵概念的內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)。第二種是論據(jù)并列式。第一種是分論點(diǎn)并列式。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，脈絡(luò)清楚。遵守做人的規(guī)則，走出完美的人生！本文在結(jié)構(gòu)上有何亮點(diǎn)？「簡(jiǎn)評(píng)」這是一篇結(jié)構(gòu)規(guī)范的議論文。這些把美德作為人生遵循的規(guī)則的人，人生的路走的真實(shí)而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認(rèn)為是苦的，而真正懂得美德的人才能體會(huì)其中的香甜。相信這樣的人生才更加精彩。漢高祖以仁為責(zé)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，讓百姓擺脫了饑餓和戰(zhàn)亂之苦；諸葛亮以忠為責(zé)，一生追隨劉備建立蜀漢事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，為后世所傳頌；李密以孝為責(zé)，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成為孝之楷模。把責(zé)任作為規(guī)則，做人就會(huì)更踏實(shí)。魯迅自小便于三味書(shū)屋一起演繹著勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有余，即使面臨的是人生的大轉(zhuǎn)折棄醫(yī)從文，他也沒(méi)有遇到轉(zhuǎn)行帶來(lái)的難處，這正是他以勤奮為人生規(guī)則的收獲，他由此積累了知識(shí)的力量，精神的毅力，更讓他在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上寫(xiě)下了光輝的篇章。把勤奮作為規(guī)則，做人就會(huì)更充實(shí)。第一篇：議論文并列式結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)議論文并列式結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 制作【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)方式】 多媒體、講練結(jié)合 【教學(xué)過(guò)程】一、美文導(dǎo)入 做人的規(guī)則有人說(shuō)“人生如棋”，那么做人就應(yīng)該遵守下棋的規(guī)則，否則就將滿(mǎn)盤(pán)皆輸；有人說(shuō)“人生如戲”，那么做人就應(yīng)該遵守唱戲的規(guī)則，否則就將無(wú)人欣賞；有人說(shuō)“人生如茶”，那么做人就應(yīng)該懂得品茶的規(guī)則，否則再好的香茗也與枯葉無(wú)異。不同的人生有不同的規(guī)則，遵守做人的規(guī)則，才能走出精彩紛呈的人生之路?！疤斓莱昵凇边@句古訓(xùn)，已經(jīng)潛移默化的成為無(wú)數(shù)成功人士做人的規(guī)則。所以，把勤奮作為人生行動(dòng)的規(guī)則，在勤奮中充實(shí)自我，即使遇到突然的轉(zhuǎn)變也不會(huì)驚慌失措，反而會(huì)讓你在與人生對(duì)弈時(shí)得心應(yīng)手，使自己的人生更加豐富，成為你這盤(pán)棋最終的王者。每個(gè)人都有自己的角色，完成角色賦予的任務(wù)是每個(gè)人的責(zé)任，為人君就應(yīng)以仁為責(zé)，為人臣就應(yīng)以忠為責(zé)，為人子就應(yīng)以孝為責(zé)。由此看來(lái)，把責(zé)任作為自己的做人規(guī)則，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的路，必然會(huì)無(wú)愧于人無(wú)愧于心更無(wú)愧于世。把美德作為規(guī)則，做人就會(huì)更真實(shí)。范仲淹以：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的犧牲精神作為做人的規(guī)則，讓后人敬仰；雷鋒以“助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神作為做人的規(guī)則，讓人感到無(wú)比的溫暖；朱自清以民族自尊心作為自己的做人規(guī)則，讓人佩服不已。在如棋的人生中，遵守做人的規(guī)則，馳騁你的人生；在如戲的人生中，遵守做人的規(guī)則，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的規(guī)則，品味你的人生。整篇文章是典型的“總→分→總”結(jié)構(gòu)，本論部分又設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)“把勤奮作為規(guī)則，做人就會(huì)更充實(shí)”“把責(zé)任作為規(guī)則，做人就會(huì)更踏實(shí)”“把美德作為規(guī)則，做人就會(huì)更加真實(shí)”，層層論證了中心論點(diǎn)“遵守做人的規(guī)則，才能走出精彩紛呈的人生之路”，呈現(xiàn)出并列式結(jié)構(gòu)。二、并列式結(jié)構(gòu)模式：（一）分論點(diǎn)式引論（提出中心論點(diǎn)）（100字）論證分論點(diǎn)1+論據(jù)（事例）＋分析論證（15+150+50字）本論論證分論點(diǎn)2+論據(jù)（事例）＋分析論證（15+150+50字）論證分論點(diǎn)3+論據(jù)（事例）＋分析論證（15+150+50字）結(jié)論（照應(yīng)全文）（100字）論據(jù)式，引入中心論點(diǎn)（100字）（150字）+分析論證（50字）（150字）+分析論證（50字）（150字）+分析論證（50字）（100字，照應(yīng)全文）三、定義并列式分論點(diǎn)展開(kāi)法，就是圍繞中心從同一個(gè)角度列出幾個(gè)分論點(diǎn)，逐一論證，這幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系即為并列關(guān)系。即把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)，依次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證或闡述。在論證過(guò)程中，為了充分?jǐn)[事實(shí)，講道理，把幾個(gè)論據(jù)并列起來(lái)，這幾個(gè)論據(jù)之間的關(guān)系是平行的。就其內(nèi)涵而言，如話(huà)題“理想”可以按如下這樣分解：①理想是奮斗的起點(diǎn)。③理想是奮斗的動(dòng)力。如話(huà)題“肩膀”可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。多用“可以”、“使”、“讓”“能”等詞。②貧困可以培養(yǎng)人的毅力。方法三：條件分析法從“怎么辦”的角度，以中心論點(diǎn)作為結(jié)果，提煉滿(mǎn)足這一結(jié)果的“條件”來(lái)設(shè)立分論點(diǎn)。這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話(huà)題“人生的加減法”可以提出： ①面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心。③面對(duì)人生的加減，要具一種堅(jiān)守之志。中心論點(diǎn)：讀書(shū)樂(lè) 是什么？讀書(shū)樂(lè)在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需；讀書(shū)樂(lè)在它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)樂(lè)在它是民族繁榮的保證。怎么辦？讀書(shū)要有明確目的；讀書(shū)要有良好方法；讀書(shū)要服務(wù)于社會(huì)。選擇的分論點(diǎn)從數(shù)量上說(shuō)，一般不能少于三個(gè)方面，且分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)要清晰一致，要么都從“是什么”的角度展開(kāi)，要么都從“為什么”的角度展開(kāi)，要么都從“怎么辦”的角度展開(kāi)，切忌角度不一。分論點(diǎn)句式要一致，能夠構(gòu)成排比句或準(zhǔn)排比句。強(qiáng)化訓(xùn)練：以“沉穩(wěn)”為話(huà)題（2010年江蘇卷）從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)角度任選一個(gè)角度分別擬寫(xiě)三個(gè)分論點(diǎn)。？？ 沉穩(wěn)是一種處變不驚的氣度。沉穩(wěn)是一種臨危受命的機(jī)智。沉穩(wěn)是一種百煉成鋼的堅(jiān)毅。？沉穩(wěn)從磨難而來(lái)。沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任?！睕](méi)有誠(chéng)信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？選擇誠(chéng)信。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。選擇誠(chéng)信。舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿(mǎn)身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過(guò)一輩子。選擇誠(chéng)信，是正確之選。若為人生故，誠(chéng)信不可拋！點(diǎn)評(píng)：本文的“說(shuō)理”非常成功。另外，本文并列式結(jié)構(gòu)也為文章增色不少，是一篇難得的考場(chǎng)佳作。即在論證的思路中，將論點(diǎn)分解成若干個(gè)方面，而這幾個(gè)方面的關(guān)系是并列的、不分主次的，它們并列平行地?cái)⑹鍪录?、說(shuō)明事物或以幾個(gè)并列的層次論證中心論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。二、并列式議論文提煉分論點(diǎn)的方法有三種：概念分析法、因果分析法、條件分析法。示例1：話(huà)題：理想 分論點(diǎn)：（1)理想是奮斗的起點(diǎn)。（3)理想是奮斗的動(dòng)力。分論點(diǎn)二：寬容是一種高遠(yuǎn)境界。分論點(diǎn)四：寬容是一種化敵為友的智慧。示例1：我想握住你的手中心論點(diǎn)：我想握住奮斗的手分論點(diǎn)： ①我想握住奮斗的手，因?yàn)閵^斗是戰(zhàn)勝生活挫折的法寶；②我想握住奮斗的手，因?yàn)閵^斗是實(shí)現(xiàn)人生理想的基石；③我想握住奮斗的手，因?yàn)閵^斗是充實(shí)自我素質(zhì)的條件。分論點(diǎn)：⑴世界千變?nèi)f