締造完美教室(班級文化)[優(yōu)秀范文5篇]-展示頁
2024-11-16 23:09本頁面
【正文】 締造“完美教室”，普通的教室里能做出不普通的事情取決于老師。將班級的各種活動和工作計劃進行通報，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯(lián)系平臺，把教育資源擴大至家庭。四、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺。主要是配合名著閱讀而進行的口語訓(xùn)練課。如：經(jīng)典誦讀課程、節(jié)日課程、生日課程、民俗閱讀、國旗下講話、活動課程、選修課程、心理健康課程等。三．締造完美教室，要以關(guān)注生命為宗旨，開發(fā)有特色的班級課程，要有關(guān)注生命成長的“全人課程”。2．有定期自編的班級文集。二．締造完美教室，要有個性化的文化特色。1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級活動計劃?? 個性班級名稱: 清泉班、凌云班、風(fēng)信班、日思班、陽光天使班、竹節(jié)班、弘益班??有促進發(fā)展的班級公約。班歌：《我們是太陽花》啦啦啦 啦啦啦我們是快樂向日葵啦啦啦 啦啦啦我們是快樂向日葵自信伴著我不怕困難啊迎著太陽轉(zhuǎn)自信讓我們更美麗都是太陽花 共同克困難 嘿都是太陽花 自信又樂觀 嘿就是成功的前提 努力去克服 你的精神多歡暢 登上成功的山頂啦啦啦 啦啦啦 我們是快樂向日葵啦啦啦 啦啦啦 我們是快樂向日葵勇敢向前進 不怕困難啊 迎著太陽轉(zhuǎn) 克服困難多愉快都是太陽花 共同克困難 嘿都是太陽花 自信又樂觀 嘿我們團結(jié)一心齊努力去克服 你的精神多歡暢 把勝利的歌兒唱第二篇：締造完美教室締造完美教室201320142趙瑞締造完美教室是新教育實驗的重要項目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。踏步整齊要一致，出操規(guī)范面貌好。認真聽講多動腦，勤答問題多思考。班主任寄語：勤讀書，細讀書，讀好書；一路讀書，一路成長，一路收獲。在彩虹出現(xiàn)的那一剎那，我們笑著告訴太陽，我們是最棒的。第二塊模版班級愿景：向日葵在陽光下快樂成長解讀：風(fēng)來了，雨來了。2班徽寓意：陽光下向日葵躥著個頭，比比誰吸收的陽光更新鮮更多，誰長得更健康，如同孩子們上課時激動地舉著小手，上躥下跳，爭搶著回答問題的模樣。班級誓詞：我自信，我出色，我努力，我成功。第一篇：締造完美教室(班級文化)第一塊模版 班主任相片：班名：向日葵班班詩：向著太陽歌唱——向日葵班班詩我們是綻蕾的向日葵，虔誠的向著太陽望，烈日當(dāng)空，雨驟風(fēng)狂，堅強的花蕊，永遠不改生命的方向。超越夢想，茁壯成長，像陽光般閃亮，讓我們一起——向著太陽歌唱！班訓(xùn)：自主，自律，自信，自強。班徽名稱及寓意：1班徽名稱：向日葵班。在老師的心目中學(xué)生就如同一朵朵的向日葵，美麗而活潑，積極而向上。我們小小向日葵迎著風(fēng)雨倔強而又快樂的向上，成長。風(fēng)雨只能讓我們茁壯，而太陽才是我們的向往。班級公約：書聲朗朗入雙耳，一字一句要記牢。課間活動有秩序，追逐危險不打鬧。尊敬師長是美德，團結(jié)同學(xué)不欺小。一．締造完美教室，要具有完美的班級“價值體系”，以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，健全班級價值系統(tǒng)。如：“陽光天使班”愿景是：“讓每個孩子成為有夢想，愛學(xué)習(xí)的陽光天使”，制定的班規(guī)是“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說到就要做到）”，如“班歌”、“班詩”、“班徽”、“班名”、“班級節(jié)日”、“班級出行服”等，種種班級文化符號要反映班主任老師對學(xué)生的期待與祝愿，是有文化的。1．有共建共管的班級博客。如：班級文集的內(nèi)容有班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等。：“書香課程”是學(xué)科類課程的重要組成部分，它以“班級圖書角”“家庭書屋”建設(shè)為實施基礎(chǔ)，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實施手段。自主開發(fā)的全人課程，穿越詩歌，穿越書籍，親近自然，親近民俗，讓生命成長在晨誦午讀暮省中拔節(jié)。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩”活動；??3．辯論課4．演講課5．綜合性學(xué)習(xí)課6．小組展示課。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發(fā)短信、建立班級家長委員會等。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。一間書香充盈的教室，它有著自己獨特的文化氛圍，有自己固定的行為規(guī)范，能激起學(xué)生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。他們彼此為對方的生命祝福
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