【正文】 好病區(qū)管理工作。⑵具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)并精通專(zhuān)科護(hù)理理論及技術(shù)。（5）所有考試成績(jī)有記錄。（3）操作考試：每月一次，護(hù)理部每年一次。（1）平時(shí)工作表現(xiàn)（2）專(zhuān)業(yè)理論考試：平時(shí)隨時(shí)提問(wèn)，每月一次理論考試。（2）第二階段：時(shí)間8～10年，深入學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科理論知識(shí)和操作技能，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)擬定護(hù)理工作計(jì)劃，參與管理工作；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定科研、技術(shù)革新計(jì)劃，提出科研問(wèn)題，并組織實(shí)施；參加危重疑難病人的護(hù)理工作及難度較大的護(hù)理技術(shù)考核，帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。（1）理論學(xué)習(xí)（2）技能訓(xùn)練（3）自學(xué)（1）第一階段：時(shí)間5～7年，多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，學(xué)習(xí)組織護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。⑹掌握專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。⑸熟悉危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。⑶了解管理學(xué)理論和方法。熟練掌握CPR、電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)。（5）所有考試成績(jī)有記錄。（3）操作考試：每月一次，護(hù)理部每年一次。（1）平時(shí)工作表現(xiàn)（2）專(zhuān)業(yè)理論考試：平時(shí)隨時(shí)提問(wèn)，每月一次理論考試。（2）第二階段：時(shí)間1～2年左右，進(jìn)行各項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并逐項(xiàng)進(jìn)行技術(shù)操作考核和專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核，全面提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。后半年，合理排班，要求掌握兒科各項(xiàng)護(hù)理基本技術(shù)，兒科常見(jiàn)的疾病的護(hù)理常規(guī)，消毒隔離制度及規(guī)范化處理要求，掌握專(zhuān)科急診、急救技術(shù)的配合，使之能夠獨(dú)立工作，達(dá)到國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士的合格標(biāo)準(zhǔn)。（8）具有愛(ài)崗敬業(yè)、較強(qiáng)的職業(yè)道德精神，綜合處理問(wèn)題的能力。（6）掌握兒科疾病的病情觀察要點(diǎn)。（4）熟悉急診兒科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（2）熟知并能遵守院內(nèi)消毒隔離制度。第一篇：急診兒科護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃急診兒科護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃為了更好地培養(yǎng)出具有急診兒科專(zhuān)科特長(zhǎng)的護(hù)理人才，不斷提高急診兒科護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能，更好的適應(yīng)角色，勝任急診搶救工作，適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，特制定本計(jì)劃。（一）畢業(yè)后1—5年的培訓(xùn)（1）熟知并能遵守院內(nèi)及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案、崗位職責(zé)及工作流程。（3）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。（5）掌握搶救儀器（如監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、除顫儀等）的操作方法。（7）掌握兒科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。（1）理論學(xué)習(xí)（2）技能訓(xùn)練（3）自學(xué)（1）第一階段：時(shí)間1年，前半年指定有較高素養(yǎng)的高年資護(hù)士專(zhuān)人 1帶教，加強(qiáng)政治思想，護(hù)士職業(yè)道德教育，使之樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，參加臨床護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，掌握兒科基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理工作，把在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)綜合處理問(wèn)題能力。護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)由上級(jí)老師或護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批、檢查。（3）第三階段：時(shí)間1～2年，深入學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科理論知識(shí)和操作技能，業(yè)務(wù)要求精益求精，并能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理，配合護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，要求了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展應(yīng)用情況，鼓勵(lì)繼續(xù)在護(hù)理領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造、鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)論文。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（4）制度知曉考試：每年11月底。（二）5—10年護(hù)士（護(hù)師）培訓(xùn)計(jì)劃⑴熟悉專(zhuān)科護(hù)理理論和醫(yī)學(xué)理論，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作。⑵教學(xué)能力的培養(yǎng)。⑷對(duì)科研能力及論文寫(xiě)作能力的培訓(xùn)。掌握氣管插管術(shù)及其護(hù)理。⑺具有一定的護(hù)理管理，預(yù)防保健能力。并鞏固各項(xiàng)專(zhuān)科知識(shí)及基礎(chǔ)知識(shí)，參加護(hù)理安全教育及健康宣傳。承擔(dān)基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理教學(xué)工作及實(shí)習(xí)帶教工作，在工作中不斷提高教學(xué)能力，自學(xué)與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)學(xué)科知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展應(yīng)用情況，鼓勵(lì)鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)論文。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（4）制度知曉考試：每年11月底。（三）10年以上護(hù)士(師)培訓(xùn)計(jì)劃⑴掌握本專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。⑶成為臨床專(zhuān)科護(hù)理骨干，解決臨床專(zhuān)科護(hù)理工作的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施。⑸具有較強(qiáng)的教學(xué)，撰寫(xiě)論文，積極開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目的研究和應(yīng)用，擔(dān)任護(hù)理理論和臨床教學(xué)。⑵承擔(dān)大中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平提高。⑷參加和組織疑難病例護(hù)理會(huì)診，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士(師)制定危重患者護(hù)理計(jì)劃。（2）熟練掌握CPR、電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)。（4）能組織協(xié)調(diào)搶救工作，具備處理突發(fā)事件、難處理事件和投訴事件的能力，能預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)干預(yù)。（6）參與護(hù)理質(zhì)量管理。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（4）制度知曉考試：每年11月底。急診兒科2012年10月第二篇：2015護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃2015護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃第1篇：護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)展，人們的健康需求日益增長(zhǎng)，對(duì)護(hù)士的知識(shí)和技能提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)，我院對(duì)在職護(hù)士的培訓(xùn)中，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，從管理創(chuàng)新出發(fā)，逐步建立和完善了一系列在職護(hù)士系列化培訓(xùn)機(jī)制，較好地促進(jìn)了護(hù)士知識(shí)技能更新和人才的成長(zhǎng)，對(duì)提高我院護(hù)理水平起到了積極作用。崗前培訓(xùn)包括基本素質(zhì)教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、護(hù)理理論學(xué)習(xí)和護(hù)理技能訓(xùn)練4項(xiàng)內(nèi)容，融匯職業(yè)道德教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育和計(jì)算機(jī)護(hù)士工作站學(xué)習(xí)等。 進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)，培養(yǎng)臨床合格護(hù)士 選用優(yōu)秀教員臨床帶教，發(fā)揮傳幫帶作用：護(hù)理部規(guī)定，新護(hù)士分配到科室后，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)安排服務(wù)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、具有良好教學(xué)素質(zhì)的護(hù)師以上人員進(jìn)行3個(gè)月臨床帶教，便于新護(hù)士熟悉各班工作程序、學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)科技能、了解搶救工作的組織。 建立基本護(hù)理技術(shù)考證制度，促進(jìn)護(hù)理技能熟練規(guī)范：從XX年開(kāi)始建立“見(jiàn)習(xí)期護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)考證制”，規(guī)定新護(hù)士在到院后的第1年見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，必須通過(guò)無(wú)菌技術(shù)、輸液法等15項(xiàng)基本護(hù)理操作技術(shù)考核。年底匯總個(gè)人15項(xiàng)基本技術(shù)的操作考核成績(jī)，各項(xiàng)操作成績(jī)均在90分以上者為合格，由護(hù)理部頒發(fā)合格證書(shū)。為促進(jìn)此項(xiàng)工作的規(guī)范化進(jìn)行，護(hù)理部結(jié)合醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)療器材新產(chǎn)品的應(yīng)用，編寫(xiě)出版《基本護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程與圖解》.該書(shū)以圖為主，輔以文字，介紹26項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理技術(shù)操作重點(diǎn)測(cè)試題及護(hù)理操作質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)習(xí)者和主考者均有可靠的參考依據(jù)。每年對(duì)全院護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師進(jìn)行不同專(zhuān)業(yè)有重點(diǎn)、有針對(duì)性的護(hù)理基礎(chǔ)理論和外語(yǔ)考試，并把考試成績(jī)折算為繼續(xù)教育學(xué)分作為任期考核與職稱(chēng)晉升的必要條件。為進(jìn)一步滿(mǎn)足護(hù)士“三基”訓(xùn)練和規(guī)范化培訓(xùn)的要求，達(dá)到培訓(xùn)與考核相結(jié)合，便于隨時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn)和考核的目的，從XX年開(kāi)始?xì)v時(shí)4年研究開(kāi)發(fā)出“護(hù)士在職在線(xiàn)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)系統(tǒng)”.組織護(hù)理人員編寫(xiě)涵蓋《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》等課程全部112章內(nèi)容的試題庫(kù)和與之相對(duì)應(yīng)的知識(shí)背景，使護(hù)士在考試與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠隨時(shí)查看知識(shí)背景，進(jìn)行知識(shí)的鞏固與更新。命題30余套，在近100臺(tái)計(jì)算機(jī)上考試和學(xué)習(xí)，共計(jì)2 000多小時(shí)，運(yùn)行狀況良好。③堅(jiān)持基