完美教室之——班級(jí)建設(shè)-展示頁(yè)
2024-11-16 22:04本頁(yè)面
【正文】 歌喚醒黎明。打造一個(gè)真正意義上的完美教室，讓生命走向卓越，“內(nèi)功”才是關(guān)鍵，特別是班級(jí)課程，它是一個(gè)班級(jí)真正的生命，它是締造完美教室的核心。我們努力讓教室美麗、整潔，讓孩子們感受著美，享受著美，讓“快樂(lè)、自信、創(chuàng)造”成為小蜜蜂教室的特點(diǎn)。圖書角的書可以自由翻閱，窗臺(tái)上郁郁蔥蔥的吊蘭，讓人在教室里也能感受到大自然的氣息。“我們的家”一欄，班里的50個(gè)孩子緊緊依偎在一起，它在訴說(shuō)著“我們是團(tuán)結(jié)幸福的一家人”。努力做到“面面墻壁會(huì)說(shuō)話，一草一木皆育人”。班級(jí)文化包括班級(jí)布置，班級(jí)愿景、班規(guī)、班歌、班徽等。具體我是這樣做的：一、努力打造個(gè)性化的班級(jí)文化。此次締造完美教室班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，有序的班級(jí)文化氛圍，使孩子們?cè)谑艿浇逃耐瑫r(shí)，也受到美的熏陶。隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入推廣，山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生都在積極行動(dòng)，朝向“締造完美教室，創(chuàng)造教室奇跡”的實(shí)驗(yàn)里程碑不斷邁進(jìn)，各班主任集思廣益，依據(jù)“綠化、文化、實(shí)用、大氣、優(yōu)雅”的原則，對(duì)教室進(jìn)行合理的布置美化并注入班級(jí)特有的文化內(nèi)涵，同時(shí)又關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，讓教室真正成為學(xué)生溫馨的第二家園。意志：世上無(wú)難事，只怕有心人。紀(jì)律：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)愿景：做進(jìn)步的自己，創(chuàng)進(jìn)步的班級(jí)。第一篇：完美教室之——班級(jí)建設(shè)完美教室之——班級(jí)建設(shè)班級(jí)名稱：海子牛班名稱解讀：作為南黃海之濱的一道亮麗的風(fēng)景線，海子牛憨厚的外形、踏實(shí)的精神，堅(jiān)韌的品質(zhì)一直深入人心。我班以“海子牛”這一如東特色景觀命名旨在教育孩子們弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的“海子?！本瘢_踏實(shí)地、吃苦耐勞、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的新時(shí)期好少年貢獻(xiàn)力量。班風(fēng)：友愛(ài)、勤奮、惜時(shí)、互助班級(jí)口號(hào)：我努力，我進(jìn)步；我成長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)！班級(jí)公約：學(xué)習(xí)：一分耕耘，一份收獲。時(shí)間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第二篇：締造完美教室之班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)締造完美教室之班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)教室，一個(gè)創(chuàng)造奇跡，演繹故事的地方。各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極行動(dòng)，制作的黑板報(bào)主題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑，融時(shí)代性、知識(shí)性、新教育理念，班級(jí)特色于一體，為體現(xiàn)學(xué)生綜合能力提供了一個(gè)很好的展示平臺(tái)。（山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉忠付）第三篇：完美教室締造完美教室，讓生命走向卓越益農(nóng)鎮(zhèn)小 高軍面對(duì)班里50個(gè)可愛(ài)的孩子，我經(jīng)常會(huì)想，我能給這間教室?guī)?lái)什么？孩子們?cè)谶@里快樂(lè)嗎？思考讓我得出我的愿景，努力締造一個(gè)完美的教室，讓孩子們的生命走向卓越。班級(jí)文化，是一個(gè)班級(jí)的靈魂。我們的班名是“小蜜蜂班”，希望孩子們能像小蜜蜂一樣團(tuán)結(jié)、勤奮。班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是：你是特別的，你是最棒的?！帮L(fēng)采展示”展示著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，“我愛(ài)讀書”、名人名言”等欄目都在提示著孩子們要閱讀、自信、拼搏、堅(jiān)持。美是一種心靈體操。二、追求讓生命走向卓越的班級(jí)課程。在我們的教室里，我開(kāi)展的課程有晨誦課程、讀寫繪課程、生日課程、感恩課程、節(jié)日課程、書法課程、儀式慶典課程等。我會(huì)在黑板上寫著“讀書的孩子最美麗”，或者“那些用讀書的聲音伴著太陽(yáng)升起的孩子，是我們班的驕傲”。四年級(jí)，我們以金子美鈴和穿越春夏秋冬的詩(shī)為主。他們還喜歡周一的國(guó)旗下的朗誦，孩子的靈魂、精神因詩(shī)歌而獲得充分的舒展。解決了書的難題，我?guī)缀趺刻旌秃⒆觽児沧x一本繪本，《大衛(wèi)，不可以》、《青蛙弗洛格的故事》、《爺爺一定有辦法》、《圖書館的老鼠》、《愛(ài)心樹(shù)》、《蚯蚓的日記》等?！币粋€(gè)孩子說(shuō)：“和爸爸媽媽在一起就是一
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