【正文】 規(guī)管理、班級(jí)數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動(dòng)等方面每月進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)選、每學(xué)期進(jìn)行綜合評(píng)選出星級(jí)完美教室。在經(jīng)過近三年的實(shí)施過程后，對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)。班級(jí)成長紀(jì)念冊(cè)可以和每月一事活動(dòng)手冊(cè)合二為一。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵要豐富多元。二是班級(jí)特色文化建設(shè) 各班充分挖掘班級(jí)潛力，確定好一個(gè)富有個(gè)性的特色項(xiàng)目進(jìn)行深度研究和實(shí)踐，努力形成一個(gè)體系，使之成為學(xué)校的唯一，乃至是開發(fā)區(qū)的唯一。各班班主任要在學(xué)生生日當(dāng)天早晨，利用晨會(huì)時(shí)間用集體誦詩的形式為這個(gè)（些）學(xué)生送上祝福。（四）班級(jí)文化體系建設(shè)一是各班要高度重視班級(jí)中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動(dòng)，要有班級(jí)自己的節(jié)日。精品即舞蹈、籃球兩項(xiàng)藝體特長；保底即學(xué)生全員參與的藝體特長項(xiàng)目。每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)；堅(jiān)持與品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)主題活動(dòng)緊密結(jié)合。在活動(dòng)中，全員參與，共同實(shí)踐、共同活動(dòng)、共同體驗(yàn)。特色實(shí)踐組織。（三）班級(jí)全人課程建設(shè)主題節(jié)日活動(dòng)規(guī)劃。3．有定期更換的展示平臺(tái)各班要定期（每兩月一次）更換室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級(jí)服務(wù)所帶來的快樂。每學(xué)期至少出刊一期，不設(shè)上限。除此之外各班要健全相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制，要充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級(jí)博客成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。開通之后，各班要及時(shí)更新日志，每雙周至少更新一次，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班級(jí)博客可以分四個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。提倡在班級(jí)中建立“好習(xí)慣”儲(chǔ)蓄制，及時(shí)記載每一天學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分，評(píng)出先進(jìn)，定期組織表彰。重大活動(dòng)時(shí)，班歌作為必唱歌曲。3．有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)；每個(gè)班級(jí)都要有一個(gè)“我們憧憬”，它是班級(jí)的目標(biāo)，也就是班級(jí)的努力方向；“我們承諾”是班級(jí)的行動(dòng)指引。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點(diǎn)，要體現(xiàn)自身班級(jí)的特點(diǎn)，要有借鑒更有創(chuàng)新。（一）班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)1．有富有寓意的班級(jí)名稱，在班級(jí)名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級(jí)精神； 每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。3月中旬前按照學(xué)校締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成年級(jí)、班級(jí)的兩級(jí)“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。組織年級(jí)組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)更時(shí)效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。學(xué)校設(shè)臵五星級(jí)完美教室評(píng)比等級(jí)，以推動(dòng)完美教室評(píng)比工作不斷趨于朝向明亮那方。星級(jí)完美教室由五部分組成。以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)的“完美教室”首先要有自己班級(jí)明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、圖騰、班級(jí)標(biāo)識(shí)，有豐富的班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)節(jié)日，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理?！局笇?dǎo)思想】以“新教育”理論為指導(dǎo)，秉承學(xué)?！按竞駥W(xué)校文化，建設(shè)幸福家園”的愿景，把“培養(yǎng)美麗三小人”作為重點(diǎn)，關(guān)注班級(jí)這個(gè)最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺(tái)，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。【建設(shè)愿景】讓教室成為每一位師生的幸福樂園。根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)課題之一“締造完美教室”的工作要求，我校決定從2016年2月起啟動(dòng)將全校所有班級(jí)打造成星級(jí)完美教室工作，并把締造星級(jí)完美教室的成果作為班級(jí)考核的主體內(nèi)容，對(duì)全校30個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核。第一篇：完美教室的締造馬陵山小學(xué)“新教育——締造完美教室”建設(shè)方案教室，一個(gè)創(chuàng)造奇跡，演出故事的地方。隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入推廣，我們作為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的班主任都應(yīng)該積極行動(dòng)，朝向“締造完美教室，書寫生命傳奇”的實(shí)驗(yàn)里程碑不斷邁進(jìn)。本著對(duì)“完美教室”的理解，我校計(jì)劃從以下方面締造完美教室： 【樸素理想】讓教室成為每一個(gè)師生溫暖的家，讓每一個(gè)師生能在清晨醒來時(shí)，對(duì)即將開始的一天的班級(jí)生活充滿著期待和向往，讓每一個(gè)師生結(jié)束一天的活動(dòng)回家時(shí)，能對(duì)教室充滿了無限的留戀和不舍?！窘ㄔO(shè)目標(biāo)】1．把教室建成圖書館，是閱覽室； 2．把教室建成實(shí)踐場(chǎng)，是探究室； 3．把教室建成操作間，是展覽室；4．把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室； 5．把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室； 6．把教室建成共同生活所，是生命的棲居室?！窘ㄔO(shè)主要內(nèi)容】締造星級(jí)完美教室是新教育的重要內(nèi)容。要發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗(yàn)，爭創(chuàng)學(xué)校星級(jí)完美教室。包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)課程開發(fā)、學(xué)生常規(guī)管理、班級(jí)數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動(dòng)五項(xiàng)內(nèi)容組成。【建設(shè)步驟】一、宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)籌備階段（2016年2月22日—2016年2月29日）組織班主任利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習(xí)，不斷地提升自己對(duì)締造“完美教室”的理論認(rèn)識(shí)，用理論武裝自己的頭腦。定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢(shì)，讓部分班主任先行一步。二、締造星級(jí)“完美教室”實(shí)施階段（2013——2014）。班級(jí)名稱不僅僅是個(gè)代號(hào)，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。2．有簡約美麗的班級(jí)標(biāo)識(shí)；根據(jù)班名和班級(jí)精神設(shè)計(jì)出班級(jí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志要簡約，而且讓班級(jí)里全體師生共同參與設(shè)計(jì)，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_