【正文】 造奇跡，上演故事的地方。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。一間書香充盈的教室，它有著自己獨(dú)特的文化氛圍，有自己固定的行為規(guī)范，能激起學(xué)生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進(jìn)步，與每一位家長進(jìn)行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發(fā)短信、建立班級家長委員會等。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩”活動；??3．辯論課4．演講課5．綜合性學(xué)習(xí)課6．小組展示課。自主開發(fā)的全人課程，穿越詩歌，穿越書籍，親近自然，親近民俗，讓生命成長在晨誦午讀暮省中拔節(jié)。：“書香課程”是學(xué)科類課程的重要組成部分，它以“班級圖書角”“家庭書屋”建設(shè)為實(shí)施基礎(chǔ)，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實(shí)施手段。如：班級文集的內(nèi)容有班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等。1．有共建共管的班級博客。如：“陽光天使班”愿景是：“讓每個孩子成為有夢想，愛學(xué)習(xí)的陽光天使”，制定的班規(guī)是“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說到就要做到）”，如“班歌”、“班詩”、“班徽”、“班名”、“班級節(jié)日”、“班級出行服”等，種種班級文化符號要反映班主任老師對學(xué)生的期待與祝愿，是有文化的。一．締造完美教室，要具有完美的班級“價(jià)值體系”，以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，健全班級價(jià)值系統(tǒng)?，F(xiàn)在班級只要有事需要家長協(xié)助幫忙時，家長朋友們都很積極參與。我還會把孩子在學(xué)參加活動的照片及時發(fā)到微信群中，跟家長分享。三、家校合作學(xué)校教育離不開家長的支持和配合，學(xué)期伊始，我都會精心準(zhǔn)備家長會，把我的聯(lián)系電話告訴家長。詩歌，古文，我國唐宋著名詩人的名篇佳作，現(xiàn)代詩，配上合適的音樂帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略我國古典文學(xué)之美。每天堅(jiān)持晚上親子閱讀，堅(jiān)持摘抄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)積累習(xí)慣。孩子們在優(yōu)雅安靜的環(huán)境下快樂晨誦、靜心午讀！附上教室的照片：二、開發(fā)豐富多彩的班級課程 為了讓我班的孩子在學(xué)校的生活能夠多彩豐富，我們積極開展閱讀，朗誦，民俗等課程及活動。：為了提高學(xué)生的鋼筆字書寫水平，營造書法氛圍，堅(jiān)持鋼筆書寫練習(xí)。：從晨誦、發(fā)言、傾聽、午讀、衛(wèi)生、作業(yè)等幾個方面用加分的方式進(jìn)行競賽，小組成員間合作互助。：張貼學(xué)生精美的手抄報(bào)作品。班級室內(nèi)文化建設(shè)具體布置如下: ，以組為單位進(jìn)行競爭。班級公約：禮貌待人 團(tuán)結(jié)友愛 保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)公物 認(rèn)真學(xué)習(xí)。班級目標(biāo)：專心致志，增長才智。學(xué)風(fēng)：靜心養(yǎng)成，快樂學(xué)習(xí)。讓六（2）班每個孩子沉浸在清心寧靜的氛圍中，靜心享受學(xué)習(xí)的快樂。所以我就設(shè)計(jì)了以“寧靜”為主題的班級文化。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。以內(nèi)心平靜來使自己盡善盡美，培養(yǎng)自己高尚的品德，使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。班級環(huán)境也是學(xué)校育人的一個重要組成部分。一天當(dāng)中，孩子在班級中待的時間長達(dá)7個小時。每接手一個新班，我都努力從班級文化建設(shè)、班級課程開發(fā)、家校合作和特色實(shí)踐活動等方面著手，去為孩子組建一個幸?？鞓返陌嗉w，盡力締造出一個受孩子們喜愛的完美教室。第一篇：締造完美教室申報(bào)材料明靜致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)——締造完美教室申報(bào)材料大家好，我是。一直以來擔(dān)任著語文教學(xué)和班主任工作。一、創(chuàng)建班級文化 塑造班級靈魂生活學(xué)習(xí)的環(huán)境對孩子的成長起著重要的作用。班級的環(huán)境對每個孩子的成長和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。（一）確定班級文化主題非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。要學(xué)得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來的，如果不下苦工學(xué)習(xí)就不能增長與發(fā)揚(yáng)自己的才干，如果沒有堅(jiān)定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。彰顯六（2）班個性的“明志致遠(yuǎn)”的文化特質(zhì)。（二）具體內(nèi)容：班級名稱：致遠(yuǎn)中隊(duì)（六年級二班）班 歌：《少年心中國夢》 班級口號：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。班訓(xùn)： 靜下心 坐下來 鉆進(jìn)去 班風(fēng)：安安靜靜讀書，勤勤懇懇做人。班主任寄語：乘長風(fēng)破萬里浪。（三）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。：張貼民俗圖片和學(xué)生剪紙作品。：充實(shí)班級小書柜的圖書，用一些孩子的作品裝飾。每周隊(duì)會課總結(jié)各組得分，并獎勵優(yōu)勝小組。在我和孩子們的共同努力下，我們的“致遠(yuǎn)中隊(duì)”充滿了獨(dú)特的文化特質(zhì)。（一）閱讀課程我每學(xué)期開學(xué)時都會給孩子們推薦一些優(yōu)秀圖書，利用每天午讀的30分鐘，和孩子們一起閱讀，這樣的深入閱讀讓我班的孩子們詞匯量大增，寫起作文來可以文思泉涌，筆下生花。（二）朗誦課程利用每天晨誦的20分鐘時間，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行朗誦的訓(xùn)練。（三）民俗課程因?yàn)槲覀児ざ逍W(xué)是一所以弘揚(yáng)民俗文化為辦學(xué)特色的小學(xué)，所以我根據(jù)孩子的愛好，在班級內(nèi)開設(shè)了一些民俗課程，讓孩子們結(jié)成興趣小組，如剪紙、書法、十字繡、彩泥塑、布貼畫等。學(xué)校有什么通知和孩子在校有什么事情都及時與家長聯(lián)系。以我的真誠贏得了家長的信任。四、特色實(shí)踐活動 書寫訓(xùn)練第二篇：締造完美教室締造完美教室201320142趙瑞締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級活動計(jì)劃?? 個性班級名稱: 清泉班、凌云班、風(fēng)信班、日思班、陽光天使班、竹節(jié)班、弘益班??有促進(jìn)發(fā)展的班級公約。二．締造完美教室，要有個性化的文化特色。2．有定期自編的班級文集。三．締造完美教室，要以關(guān)注生命為宗旨，開發(fā)