【正文】 學(xué)校成立了以校長為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為成員的德育工作評(píng)估小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施德育評(píng)估工作?，F(xiàn)宮前小學(xué)是創(chuàng)強(qiáng)爭取保留學(xué)校，本村多所學(xué)校將合入宮前小學(xué)?！澳サZ奮進(jìn)七十載，繼往開來譜華章”。在職在編教師10人，其中高級(jí)教師5人，占教師總數(shù)的50%，大專以上學(xué)歷8人，占教師總?cè)藬?shù)的80%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。一、學(xué)校概況龍村鎮(zhèn)宮前小學(xué)創(chuàng)建于1939年，1996年通過“普九”驗(yàn)收后，面貌煥然一新，學(xué)校占地面積2200平方米，建筑面積1245平方米，﹪。在這個(gè)階段里，我要認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，我也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及；在這個(gè)階段里，為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，唯有不斷努力，方可成功。能與同學(xué)和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富了自己的閱歷。每晚按時(shí)就寢，早上不睡懶覺，生活充實(shí)而有條理。同時(shí)我還有不少缺點(diǎn)，因此我要求自己“理解”知識(shí)提出問題，要多問幾個(gè)問什么。在這學(xué)習(xí)中，我掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，增加了對(duì)這一專業(yè)的興趣愛好。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己一定要成為最優(yōu)秀的一名。今年為迎接“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行“五四”紅歌比賽，我積極參加活動(dòng)，進(jìn)過大家共同努力，我們學(xué)院取得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。因此，過去的一年是我不斷完善的一年，不斷進(jìn)取的一年。我希望我以后會(huì)更加知理、知情，使人生觀、價(jià)值觀能得到更高層次的提高。以前，感覺學(xué)習(xí)就是為了以后有個(gè)更好的工作，現(xiàn)在明白了，學(xué)習(xí)最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標(biāo)。我尊敬老師，見到老師都會(huì)主動(dòng)問好，每節(jié)課都會(huì)提前到教室。在宿舍也嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，不使用大功率用電器。且計(jì)劃利用假期時(shí)間，找份工作，進(jìn)行對(duì)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固、溫習(xí)知識(shí)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富了日常生活。二、在生活上。在專業(yè)知識(shí)上的掌握也有了一定的提高，比以前更加熱愛自己的專業(yè)。我從以下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：一、在學(xué)習(xí)上。就這樣 時(shí)間飛逝著..........希望接下來的學(xué)期 我能做得更好。生活是人組成的 沒有人的生活就不叫生活。雖然學(xué)習(xí)是枯燥的 但是從中我也享受這一過程 我喜歡學(xué)習(xí)因?yàn)樗屛页鋵?shí)。在道德品質(zhì)上 遵守學(xué)校規(guī)定 教學(xué)秩序 積極配合老師 在這一學(xué)期 我去敬老院看望老人我們要好好地對(duì)待我們的身邊的人 因?yàn)槲覀円步K究也會(huì)老的 不要等他們走的時(shí)候才知道 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思在學(xué)習(xí)上 為了更好的學(xué)習(xí)我原本在外面的兼職辭掉了轉(zhuǎn)而去圖書館工作 是因?yàn)槲蚁矚g書 更喜歡書的味道。第一篇：大二德育自評(píng)時(shí)間如潺潺小溪般流失 止不住住的時(shí)間不得不告訴我已經(jīng)大二了 時(shí)間過得真快啊 瞬間即逝 在這一學(xué)期的尾聲 我得給自己總結(jié)總結(jié)這一學(xué)期的得與失、成與敗、樂與憂。在思想政治上 去年中黨結(jié)束 我現(xiàn)在真在向高黨邁進(jìn)，積極地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想 積極地去關(guān)注國家動(dòng)態(tài) 我也訂購的全球時(shí)報(bào) 關(guān)注中國的政治立場、提高政治覺悟性。上課的時(shí)候我認(rèn)真的聽著老師的課 下課積極完成老師的作業(yè) 遇到不懂就去查資料 查了之后還不懂就去問老師啊。在生活上 我是一個(gè)自我管理比較好的一個(gè)人 遵從宿舍規(guī)定 不用大功率電器等。所以才有了人與人之間的事情人與人之間的關(guān)系這一說法 在大學(xué)里我就和我的同學(xué)一起度過每一個(gè)時(shí)光 一起快樂過、一起憂傷過。第二篇：德育自評(píng)一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學(xué)期來，對(duì)于知識(shí)的積累，對(duì)于人生觀的認(rèn)識(shí)都有了一定的提高。我明顯比上個(gè)學(xué)期的狀態(tài)好，在經(jīng)過剛上大學(xué)的迷茫期后，我找到了自己的努力的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為一分耕耘，一分收獲，在對(duì)待學(xué)習(xí)的問題上比以前更認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果明顯比以前好了?？梢詫?duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行一些的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進(jìn)步。與同學(xué)也相處融洽，宿舍里也都相處很好。三、在道德品質(zhì)上。四、在思想上。通過學(xué)習(xí)、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標(biāo)。第三篇：大學(xué)生德育自評(píng)光陰似箭，一晃一年的大學(xué)時(shí)光已接近尾聲，在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，我最大的收獲是對(duì)什么都擁有了更多的自信和渴望。在思想上，我嚴(yán)格要求自己積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，遵守國家的各項(xiàng)法律且積極向黨組織。在這此活動(dòng)中我切身體會(huì)了黨的光榮歷史，進(jìn)一步正確樹立了我的人生觀，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界。憑著對(duì)這一目標(biāo)的執(zhí)著，自己刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，學(xué)好每門功課。在課余時(shí)間，報(bào)考了ＣＥＴ４提高了自身的英語水平。在生活上，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自己也有良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人誠實(shí)守信，熱情大方，樂于助人，并有自己良好的處事原則。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。第四篇：德育自評(píng)報(bào)告德育工作績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告五華縣龍村鎮(zhèn)宮前小學(xué)二0一二年六月十四日龍 村 鎮(zhèn) 宮 前 小 學(xué)德育工作績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告為了貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評(píng)估的通知》（粵教思函?2010?50號(hào)）的精神，根據(jù)《廣東省中小學(xué)德育工作績效評(píng)估指標(biāo)（試行）》和《梅州市中小學(xué)德育工作績效評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》要求，我校按照鎮(zhèn)中心小學(xué)的統(tǒng)一安排布臵，對(duì)學(xué)校德育工作實(shí)施了全面評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估情況匯報(bào)如下。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生212人。宮前小學(xué)己有70多年的辦學(xué)史，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、廣大干部群眾的關(guān)心支持及教師們的共同努力下，培養(yǎng)了數(shù)于百計(jì)的有用人才，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校正處于天時(shí)地利人和，發(fā)展機(jī)遇難逢的時(shí)代。抓住機(jī)遇，奮發(fā)圖強(qiáng)，相信宮前小學(xué)明天會(huì)更好。大家在深入學(xué)習(xí)市、縣教育局文件精神的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，評(píng)估成績總分295分，其中，必達(dá)指標(biāo)得分46分，現(xiàn)申報(bào)梅州市德育示范學(xué)校。堅(jiān)持把為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好的未來作為學(xué)校工作的全部出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，確立了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“關(guān)注孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)”的管理理念,“因材施教，啟發(fā)潛能”的教學(xué)理念。在德育工作方面，提出堅(jiān)持一個(gè)宗旨（即“德育工作要堅(jiān)持一切為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、一切為學(xué)生服務(wù)”），抓住兩個(gè)重點(diǎn)