【正文】 行有效的引導(dǎo)，做到放得開，收得攏。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。參與開發(fā)并實施一門校本課程，主持本校主題研究或為研究活動提供課例；承擔或參與市級教育規(guī)劃課題，有階段性成果。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通；能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實際，主動進行教學(xué)方式的改革。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。三、專業(yè)發(fā)展我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。普通話達到國家標準，能用普通話進行教學(xué)；板書整齊、漢字規(guī)范；能制作簡單教具和課件；會用電腦，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進行學(xué)習(xí)和研究；有完成本學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。遵紀守法，誠懇守信；具有健康的心態(tài)，樂于奉獻；教書育人。第二篇：教師自評情況報告篇一：教師個人自評報告書 教師個人自評報告書（2011—2012學(xué)）南甘子小學(xué)任文娟 在本學(xué)年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學(xué)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。積極參加學(xué)校黨委組織的“八榮八恥”教育活動，積極撰寫材料，積極讀書并做好讀書筆記。為下一步工作卻取得了可貴的真實資料，同時每天的天氣預(yù)報為全校師生的日常生活提供了方便，深受全校師生的好評。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期初到唐山開平區(qū)聽課學(xué)習(xí)交流新課程標準下的地理教學(xué)，進一步領(lǐng)會新課程標準的同時，對課程教學(xué)有了進一步的理解。本人本學(xué)期擔任地理教研組組長、初二地理備研組組長工作，在深入學(xué)習(xí)新課程標準理念的同時，展開教研組互學(xué)活動，開展教研組活動10次，備研組活動在辦公室隨時進行，互相聽課，并積極做好“首席備課工作”，同時充分利用學(xué)校組織的教師基本功——IP系統(tǒng)訓(xùn)練，在本組開展IP系統(tǒng)學(xué)習(xí)活動，取得了一定效果。同時，本人積極向其他教師學(xué)習(xí)，聽課共計23節(jié)。本學(xué)使用的是湘教版8年級地理課本，應(yīng)用的理念是新課程標準。第一篇：教師自評報告2005——2006年度教學(xué)總結(jié)本人今學(xué)年度（2005—2006學(xué)年度）擔任初一（1—6）班地理教學(xué)工作，周課時為12課時，本學(xué)期課時共為240課時。滿工作量，本學(xué)期本出滿勤，從未遲到早退。因此，在教學(xué)中，本人每堂課前，都熟讀教材，確定重點、難點，圍繞怎樣掌握重點、突破難點，精心設(shè)計教學(xué)方法，力爭能夠在課堂上作到精講精練，注意知識的前后聯(lián)系、新舊聯(lián)系，讓學(xué)生對所學(xué)知識形成完整的脈絡(luò)，并且確實達到一部分學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c生活實際相結(jié)合起來。本學(xué)期的教學(xué)重點是作好地理會考工作，在時間緊任務(wù)重的情況下，及時完成課堂教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃進行總復(fù)習(xí)，良好完成會考工作，取得了優(yōu)異成績。本人積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及繼續(xù)教育活動。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程中，不斷更新教育理念，豐滿羽翼本學(xué)期，本組開展了豐富多彩的第二課堂活動，同學(xué)們積極踴躍參加，并且效果良好：在學(xué)校的大力支持下，氣象小組作好每天的觀測、登記及宣傳工作。本人積極參加學(xué)校的各種會議共三十余次。認真完成學(xué)校分配的各項工作。一、職業(yè)道德方面熱愛教育事業(yè)；熱愛教師工作；關(guān)愛學(xué)生。二、專業(yè)水平方面學(xué)歷達到所任學(xué)科本科學(xué)歷。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會生活，開發(fā)和利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成師生互動的課堂教學(xué)氛圍；樹立新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格和差異，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。四、課堂教學(xué)教材研究深透；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細，尤其是學(xué)生活動方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對所用例題、習(xí)題要精選。符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會；課堂氣氛活躍。過程評價及時準確，能通過課堂教學(xué)過程評價，及時得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動；發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。在工作中我力求做到 “求大同，存小異”，學(xué)會尊重和接納，很好地與學(xué)校