學習型組織建設共5篇-展示頁
2024-11-16 05:42本頁面
【正文】 ?；蛘哳I域。學習型組織理論認為，“未來的新社會是以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式”，因此把以人為本、促進人的全面發(fā)展作為價值取向，不僅僅把人作為“經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)的人”、“復雜的人”，更要把人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的“學習型的人”，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強調(diào)終身學習、團隊學習、全員學習、全過程學習，創(chuàng)造時時學習、處處學習的良好氛圍，使人在學習中不斷成長、發(fā)展。作為行政機關具體地說，就是在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權利；就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境。實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展、全面進步，增強可持續(xù)發(fā)展能力。學求。學習型組織是通過學習創(chuàng)造自我、擴大未來能量的組織。學習型組織是讓成員體會到工作中生命意義的組織。無論關于學習型組織的概念表述如何，其所具有的最本質(zhì)特征都大致相同。一、學習型組織概述從1965年首次出現(xiàn)“學習型組織”這一說法后，許多學者開始關注并投入學習型組織的理論研究?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。寫在最后：時間倉促，想到的暫時只有這么多了，能否實行起來要看大家了，還需要大家的不斷完善哦。后面的內(nèi)容需要大家以后來補充完善，希望會對咱們部以后有所幫助。 在學校中，總會存在一批人，在他們看來聽完他們所喜歡的音樂之后，學習效率會有很大的提升，而從中我們可以搜集得到那些音樂更有助于某種人某一方面的學習，例如：性格沉穩(wěn)，具有愛國情懷的人一般在聽到一些勵志歌曲后會心潮澎湃，于是乎便會打起十二分精神，這時的學習狀態(tài)無異于是最佳的學習狀態(tài)，又例如：一些熱衷享受生活的一些人，他（她）們一般都喜歡聽一些當下流行的音樂，當聽到這些音樂的時候一般都會進入一種放松的狀態(tài)，這時的學習狀態(tài)對他（她）們而言也同樣是最佳的學習狀態(tài)…… 在這方面我能想到的是在科大本就存在了這樣的組織，譬如：航模協(xié)會、機器人團隊……呃，對此我就廢話少說了吧。本次建設的目的：在科大形成一種良好的學習氛圍，讓置身其中的每一個人都能找到自身的價值，了解自身價值所在，從而為以后自身價值更加充分的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。第一篇：學習型組織建設學習型組織建設起草書前言：學習型組織建設在我們大家看來貌似是一個很大的概念，但我們會發(fā)現(xiàn)當我們把它分成一小塊一小塊的時候它其實也并不是那么龐大，大得我們無從下手。下面是我將其分成的幾小部分，大家想到的其它的可以添加，感覺不合理或可以合并的亦可合并，但我感覺越細越好。 讓那些更適合運動與學習相互結合型學習人才從中找到自身適合的學習習慣、學習方式…..通過互相間的交流，共同完善自身學習體系。 將文學的鑒賞當成是一種享受的學習型人才，喜歡從對歷史的探索中不斷學習的人才團隊。后記：對于學習型組織的建設，我認為需要一個適合的量，就像一個學習小組34人就差不多了，多則添亂難于管理、少則無法完成任務，這都不能給大家提供一個極具學習氛圍而又十分高效的學習成效。嘿嘿第二篇：淺談學習型組織建設淺談學習型組織建設當前，各地各部門都在圍繞著如何深入貫徹落實科學發(fā)展觀而不斷探索。如何貫徹落實科學發(fā)展觀？個人認為，從以人為本的角度出發(fā)，創(chuàng)建學習型組織就是一種有益的實踐。學習型組織，是指通過創(chuàng)造整個組織的學習環(huán)境、充分發(fā)揮組織成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。學習型組織是全體成員全身心投入并有能力負擔學習的組織。按照馬斯諾需求曲線，人的需求是多層次的，作為管理者，不僅要關注組織的發(fā)展，更要尊重員工，給員工更多的機會、平臺，激發(fā)員工的發(fā)展熱情，要讓員工體驗到工作中生命的意義。一個組織整天學習而不創(chuàng)造那就不是一個學習型組織，而是一個形而上學的組織。深入推進學習型組織建設，有利于搞好 “五個統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。（二）學習型組織有利于推進依法治稅，維護和諧征納關系（三）學習型組織所倡導的理念，有利于維護和發(fā)展廣大職工切身利益 科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展?！币匀藶楸荆w現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點。從這個意義上講，學習型組織是科學發(fā)展觀實質(zhì)的具體體現(xiàn)。黨的十七大報告就提出了“建設全民學習、終身學習的學習型社會”，十七屆四中全會進一步提出建設馬克思
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