【正文】 次匯報展示課，各科教師的示范板書和作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學生的表率。通過批閱、展示、比賽等形式，促使廣大教師書寫水平的提高。教師每周必須交一篇練字作品（一張毛筆或一張鋼筆）由書法小組成員批閱并分別劃出等級。，建立教師“三字”過關制。通過寫字教學，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，并有初步的書法欣賞能力，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎。一年級學生每分鐘抄寫3字左右；二年級學生每分鐘抄寫5字左右；三年級學生每分鐘抄寫7字左右；四年級學生每分鐘抄寫不少于10字；五年級學生每分鐘抄寫12字左右；六年級學生每分鐘抄寫不少于15字。要求走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）。要求做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。制訂了專門的校本教材，設立了專用的書法教室，定期舉行師生書法藝術觀摩、書法比賽、書法展覽等活動。在廣泛調研基礎上，形成了寫字教育發(fā)展規(guī)劃，制定了長遠目標與近期目標，制訂了《柏道路小學書法課程綱要》、《柏道路小學寫字方案》成立了寫字教學領導小組、學校寫字教研組，從統籌協調到具體操作指導作了有力的保證。一、統一規(guī)劃，完善制度。學校教學配套設施功能齊全設備先進，音、體、美、儀器、實驗、圖書、閱覽、舞蹈、電鋼琴、機器人等現代化專用教室一應俱全，同時還裝配有計算機房、多媒體教室、心理咨詢室、保健室、校園閉路電視系統、校園廣播音響控制系統、校園計算機網絡系統等現代化教學設施。校園結構布局科學合理，環(huán)境優(yōu)美整潔，樹木蔥蘢，綠草如茵，文化長廊、師生字畫相映成趣,營造了讀書育人的良好氛圍。第一篇：寫字特色項目自評報告蘭州市城關區(qū)柏道路小學寫字特色自評報告 蘭州市城關區(qū)柏道路小學創(chuàng)建于1950年，是一所辦學歷史悠久，教學設施完備，人文氣息濃郁，教育特色鮮明的學校。學校坐落于甘南路西頭，占地面積2735平方米，建筑面積3380平方米。校園建有標準的籃球場、排球場、單雙杠體育設施，極大地滿足了師生運動鍛煉的需求。近幾年來，我校秉承“一筆一畫練好字 一生一世做真人”的校訓、“立字立德 德藝雙馨”的教風、“寫好人生每一筆”的學風、在“以字立德 以字啟智 以字促藝”的辦學理念指引下，打造書法特色，培養(yǎng)學生的書法學習興趣，著眼通過書法促進學生素質的全面提高和特長的發(fā)揮，并以寫字教學為突破口，全面推進素質教育，在“讓每個學生成才，讓每位教師成功”的辦學宗旨下走出了一條特色教育的辦學之路。我校加強對寫字教育的領導與管理，完善各項制度。同時，組建了一支樂于奉獻、勇于實踐的精干的寫字教師隊伍，從各班抓起，配備好班主任，擬訂好實驗計劃，明確實驗目標，作好記錄，定期研討字教育中的問題。二、立足校情，制訂目標培養(yǎng)寫字的濃厚興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣。具備正確書寫漢字的基本能力，掌握正確的寫字方法。書寫規(guī)范、端正、整潔，并有一定的速度。在培養(yǎng)學生寫好字的過程中，對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。三、健全組織，培訓師資，優(yōu)秀書法教師及各班主任為書法輔導老師。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。同時，學校每學期組織一次青年教師基本功競賽。教師在課堂中寫漂亮字、規(guī)范字，身教重于言教，來潛移默化地影響學生。4．為提高師生的書寫水平和對我國優(yōu)秀文化傳統的發(fā)揚與繼承，我校定期在校外聘請專門的書法家到我校作書法知識講座、做書法文化宣傳。為了讓每個學生均有“提筆即是練字”的意識，努力營造宣傳氛圍。，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。，對班級大面積學生寫字質量高的教師進行表揚。，學生、老師在課余時間可以到練習室自由書寫或交流。，取得家長對學校寫字教學的支持。注重推廣和滲透，建設具有濃厚的書法氛圍，書法研習風氣濃的校園文化，形成學校特色。，加強小學生軟筆書法的練習。，工整流暢，字形美觀。6．學生形成初步的書寫能力，能夠堅持練字，能夠感知到書法藝術的魅力，并形成自己的獨特審美體驗。第二篇：學校特色項目自評報告臨河區(qū)中山學校特色項目自評報告根據巴彥淖爾市臨河區(qū)教育局第169號《臨河區(qū)學校創(chuàng)建“特色項目”評估獎勵辦法》（試行）文件，為全面落實科學發(fā)展觀，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極響應國家在“十二五”期間打造出一批特色學校，全面提高教育教學質量，促進學校自主發(fā)展，辦出學校特色。為此，我校在創(chuàng)建特色項目的過程中做了如下工作：一、規(guī)劃設計（A）我校的