一年級語文下冊吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計小編整理-展示頁
2024-11-16 03:24本頁面
【正文】 對照屏幕生字表在課文中找出生字。學(xué)了這篇課文你懂得了什么？1生答（不會忘記關(guān)心、幫助過自己的人。（1）師讀課文思考你從哪些地方看出人們還在想念毛主席？（2）指導(dǎo)朗讀。很多年以后，人們還在想念著毛主席。解決問題（1）是誰吃水不忘挖井人？（引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，理解“那兒”是指瑞金城外的沙洲壩）。課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動時間建議修改一、入（從 學(xué)生生活入手，激趣引入）二、讀課文三、導(dǎo)初學(xué)習(xí)課文四、課 堂小結(jié)同學(xué)們，當(dāng)你得到親人的關(guān)懷，朋友的幫助時，你該怎樣做？即使過了很長的時間也應(yīng)該怎樣做？今天我們來學(xué)習(xí)22課《吃水不忘挖井人》（出示課件）教學(xué)生字詞。設(shè)計思路在理解課文的基礎(chǔ)上，認識本課12個生字教學(xué)重點難點學(xué)會本課生字詞在熟讀的基礎(chǔ)上了解詞句的意思。教學(xué)目標１、認識“忘、挖”等12個生字。第一篇：一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計學(xué) 科語文年 級一年級課 時一課時課 題2吃水不忘挖井人課 型新授主備人單位及姓名哲洞小學(xué)趙儀鳳二次備 課教師教材分析《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備課文插圖。教師巡視解決學(xué)生疑難。（2）挖井人是誰？（3）為什么要挖井呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀第二自然段在自讀、指名讀的基礎(chǔ)上，用文中的話來回答）師過渡：從此，沙洲壩的鄉(xiāng)親們就有水喝了。圖文結(jié)合學(xué)習(xí)第三自然段。有感情地朗讀課文。）2齊讀課題1學(xué)生借助拼音自讀課文，讀準字音。給自然段標上序號。生：沙洲壩的人們。生：石碑上生：毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們。課后反思第二篇：一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：“忘、挖”等12個生字，會寫“鄉(xiāng)、井”等6個字。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)準備：識字卡、詞語卡片、掛圖。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)目標“忘、挖”等12個生字，會寫“鄉(xiāng)、井”等6個字。課前準備識字卡、詞語卡片、掛圖。第一 課時導(dǎo)入：井是什么樣的？（師出示“井”的掛圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？“挖”“忘”“井”，學(xué)習(xí)這三個生字。初讀課文，學(xué)習(xí)生字，畫出生字，把生字多讀幾遍。朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字，出示本段出現(xiàn)的生字“席”“導(dǎo)”“革”“命”，學(xué)生認讀、齊讀。再齊讀本段，要求讀準字音。，不太會讀的多讀幾遍。，在比賽中正音，把課文讀正確、讀
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